Âm nhạc 6 Tiết 23

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Kim Phụng
Ngày gửi: 18h:12' 30-04-2014
Dung lượng: 44.0 KB
Số lượt tải: 28
Nguồn:
Người gửi: Trần Kim Phụng
Ngày gửi: 18h:12' 30-04-2014
Dung lượng: 44.0 KB
Số lượt tải: 28
Số lượt thích:
0 người
Tuần: 24 - Tiết: 23
Ngày dạy:
1. TIÊU:
1.1 Kiến thức:
- HS biết: Hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát:“ Ngày đầu tiên đi học” và thể hiệân được sắc thái của bài hát. Bài TĐN số 7 – Chơi đu là sáng tác của NS Mộng Lân, được viết ở nhịp 3/4.
- HS hiểu: Tính chất của bài hát.
1.2 Kĩ năng:
- HS thực hiện được: Luyện tập kĩ năng hát tập thể, hát đơn ca, lối hát hòa giọng, biết cách lấy hơi và thể hiện sắc thái của bài hát cùng với một số động tác minh họa.
- HS thực hiện thành thạo: đánh nhịp.
Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
1.3 Thái độ:
- Thói quen: Qua nội dung bài học giúp hs tìm hiểu sâu hơn về nhạc líù, biết được yêu cầu của các kí hiệu âm nhạc để phục vụ tốt cho việc học hát.
- Tính cách: Mạnh dạn hơn trong giao tiếp, dễ tiếp cận một cách thân thiện với người khác, dễ thích nghi và có tính hòa nhập với xã hội rất cao. Nêu cao tinh thần ham học hỏi. Giúp các em tự tin trước mọi người trong giao tiếp sinh hoạt tập thể sau này.
2. DUNG HỌC TẬP:
- Hs đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 7.
3. CHUAN :
3.1 Giáo viên:
- Đàn Organ.
3.2 Học sinh:
- Thuộc lời bài hát:“ Ngày đầu tiên đi học”. Thể hiện qua một vài động tác minh họa.
- Tìm hiểu những kí hiệu âm nhạc có trong bài TĐN số 7.
- Thanh phách.
4. CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
- Kiểm tra sỉ số lớp: 6a1 6a2 6a3
4.2 Kiểm tra miệng:
Câu hỏi:1. Em hãy trình bày bài hát “ Ngày đầu tiên đi học”?
2. Cho biết ý nghĩa nhịp 2/4?
Trả lời: Hs trình bày bài hát.
Nhịp 2/4 trong mỗi ô nhịp có 2 phách, mỗi phách bằng 1 nốt đen.
Gv: Nhận xét. Đánh giá Đ, CĐ.
4.3 Tiến trình bài học:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
thiệu bài mới:
Ôn tập bài hát: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC.
Tập đọc nhạc: TĐN số 7
* HĐ1: Ôn tập bài hát. ( 10 phút)
MT:
KT: Hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát:“ Ngày đầu tiên đi học” và thể hiệân được sắc
thái của bài hát.
KN: Luyện tập kĩ năng hát tập thể, hát đơn ca, lối hát hòa giọng, biết cách lấy hơi và thể hiện sắc thái của bài hát cùng với một số động tác minh họa.
* Gv: Cho hs luyện thanh: 1-2 phút
- Cả lớp hát lại bài với yêu cầu cao hơn: Thuộc lời ca, thể hiện được tình cảm của bài, kết hợp vỗ theo phách.
- Gv nhận xét và sửa sai: Đàn giai điệu những chổ hát sai( hoặc gv hát mẫu) để hs nghe và sửa sai.
- Gv mời hai hs xung phong lên trình bày bài hát với động tác minh họa. Gv nhận xét, hướng dẫn hs sửa sai bằng cách đàn lại giai điệu bài hát.
- Tập một vài động tác minh họa.
- Chia nhóm luyện tập.
* HĐ2: Tập đọc nhạc. ( 25 phút)
MT:
KT: Bài TĐN số 7 – Chơi đu là sáng tác của NS Mộng Lân, được viết ở nhịp 3/4.
KN: Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
? Gv: Bài TĐN được viết ở nhịp mấy, nhịp 3/4 là nhịp ntn?
Hs: Được viết ở nhịp 3/4. Trong mội ô nhịp có 3 phách, mỗi phách bằng 1 nốt đen. Phách 1 mạnh,2 phách sau nhẹ.
? Gv: Trong bài có hình nốt gì?
Hs: Có nốt đen, trắng, trắng chấm dôi.
? Gv: Trong bài nốt nào cao, thấp nhất?
Hs: Nốt đố cao nhất, đồ thấp nhất.
? Gv: Bài TĐN được chia làm mấy câu?
Hs: Chia làm 4 câu.
*
Ngày dạy:
1. TIÊU:
1.1 Kiến thức:
- HS biết: Hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát:“ Ngày đầu tiên đi học” và thể hiệân được sắc thái của bài hát. Bài TĐN số 7 – Chơi đu là sáng tác của NS Mộng Lân, được viết ở nhịp 3/4.
- HS hiểu: Tính chất của bài hát.
1.2 Kĩ năng:
- HS thực hiện được: Luyện tập kĩ năng hát tập thể, hát đơn ca, lối hát hòa giọng, biết cách lấy hơi và thể hiện sắc thái của bài hát cùng với một số động tác minh họa.
- HS thực hiện thành thạo: đánh nhịp.
Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
1.3 Thái độ:
- Thói quen: Qua nội dung bài học giúp hs tìm hiểu sâu hơn về nhạc líù, biết được yêu cầu của các kí hiệu âm nhạc để phục vụ tốt cho việc học hát.
- Tính cách: Mạnh dạn hơn trong giao tiếp, dễ tiếp cận một cách thân thiện với người khác, dễ thích nghi và có tính hòa nhập với xã hội rất cao. Nêu cao tinh thần ham học hỏi. Giúp các em tự tin trước mọi người trong giao tiếp sinh hoạt tập thể sau này.
2. DUNG HỌC TẬP:
- Hs đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 7.
3. CHUAN :
3.1 Giáo viên:
- Đàn Organ.
3.2 Học sinh:
- Thuộc lời bài hát:“ Ngày đầu tiên đi học”. Thể hiện qua một vài động tác minh họa.
- Tìm hiểu những kí hiệu âm nhạc có trong bài TĐN số 7.
- Thanh phách.
4. CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
- Kiểm tra sỉ số lớp: 6a1 6a2 6a3
4.2 Kiểm tra miệng:
Câu hỏi:1. Em hãy trình bày bài hát “ Ngày đầu tiên đi học”?
2. Cho biết ý nghĩa nhịp 2/4?
Trả lời: Hs trình bày bài hát.
Nhịp 2/4 trong mỗi ô nhịp có 2 phách, mỗi phách bằng 1 nốt đen.
Gv: Nhận xét. Đánh giá Đ, CĐ.
4.3 Tiến trình bài học:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
thiệu bài mới:
Ôn tập bài hát: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC.
Tập đọc nhạc: TĐN số 7
* HĐ1: Ôn tập bài hát. ( 10 phút)
MT:
KT: Hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát:“ Ngày đầu tiên đi học” và thể hiệân được sắc
thái của bài hát.
KN: Luyện tập kĩ năng hát tập thể, hát đơn ca, lối hát hòa giọng, biết cách lấy hơi và thể hiện sắc thái của bài hát cùng với một số động tác minh họa.
* Gv: Cho hs luyện thanh: 1-2 phút
- Cả lớp hát lại bài với yêu cầu cao hơn: Thuộc lời ca, thể hiện được tình cảm của bài, kết hợp vỗ theo phách.
- Gv nhận xét và sửa sai: Đàn giai điệu những chổ hát sai( hoặc gv hát mẫu) để hs nghe và sửa sai.
- Gv mời hai hs xung phong lên trình bày bài hát với động tác minh họa. Gv nhận xét, hướng dẫn hs sửa sai bằng cách đàn lại giai điệu bài hát.
- Tập một vài động tác minh họa.
- Chia nhóm luyện tập.
* HĐ2: Tập đọc nhạc. ( 25 phút)
MT:
KT: Bài TĐN số 7 – Chơi đu là sáng tác của NS Mộng Lân, được viết ở nhịp 3/4.
KN: Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
? Gv: Bài TĐN được viết ở nhịp mấy, nhịp 3/4 là nhịp ntn?
Hs: Được viết ở nhịp 3/4. Trong mội ô nhịp có 3 phách, mỗi phách bằng 1 nốt đen. Phách 1 mạnh,2 phách sau nhẹ.
? Gv: Trong bài có hình nốt gì?
Hs: Có nốt đen, trắng, trắng chấm dôi.
? Gv: Trong bài nốt nào cao, thấp nhất?
Hs: Nốt đố cao nhất, đồ thấp nhất.
? Gv: Bài TĐN được chia làm mấy câu?
Hs: Chia làm 4 câu.
*
 









Các ý kiến mới nhất