Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Chương II. §5. Vẽ góc cho biết số đo

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Kiều Thu (trang riêng)
Ngày gửi: 00h:03' 08-03-2014
Dung lượng: 67.5 KB
Số lượt tải: 11
Số lượt thích: 0 người



§5. VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO

I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hiểu được: Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho = m0 (0 < m < 180).
2. Kỹ năng:
- HS biết vẽ góc có số đo cho trước bằng thước thẳng và thước đo góc.
3. Thái độ:
- Vẽ hình cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc.
- HS: SGK, thước thẳng, thước đo góc.
III. Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: (1’) 6A1:…/………....................; 6A2:…/…..................……
2. Kiểm tra bài cũ: (6’)
Vẽ . Đo  và cho biết là góc nhọn, góc vuông, góc tù hay góc bẹt.
Vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy.
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (14’)
GV giới thiệu VD1.
GV giới thiệu cách vẽ  như sau: Vẽ tia Ox bất kì. Đặt thước đo góc sao cho số 0 ở giữa thước trùng với gốc O và mép thước trùng với tia Ox. Ngay điểm 400  trên thước, ta đánh dấu một điểm. Nối điểm đó với O ta được tia Oy.

Sau khi vẽ xong, GV giới thiệu nhận xét.




GV cho HS lên bảng làm VD2.
GV cho 2 HS khác lên kiểm tra rồi cho điểm 4 em.

HS đọc VD1.
HS chú ý theo dõi và làm theo.








HS đọc nhận xét.





Hai HS lên bảng làm VD2, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét.
1. Vẽ góc trên nửa mặ phẳng:
VD1: Vẽ = 400









Nhận xét:
Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho = m0 (0 < m < 180)

VD2: Vẽ  = 300
- Vẽ tia BC bất kì.
- Vẽ tia Ba tạo với tia BC một góc 300.
 là góc cần vẽ.



HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG

Hoạt động 2: (15’)
GV cho HS đọc VD3.
GV lần lượt cho HS lên bảng vẽ tia Ox, góc xOy, góc xOz có số đo như trong VD3.


GV chỉ một HS dưới lớp cho biết trong 3 tia Ox, Oy, Oz thì tia nào nằm giữa.
Các em có biết vì sao tia Oy lại nằm giữa không?
GV gới thiệu nhận xét như trong SGK.


HS đọc VD3.
3 HS lần lượt lên bảng vẽ tho yêu cầu của VD3, các em khác vẽ vào trong vở, theo dõi và nhận xét hình vẽ của các bạn.

HS trả lời.


HS trả lời.

HS chú ý và nhắc lại
2. Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng:
VD3: (SGK)







Vẽ hai tia Oy và Oz như hình vẽ 34. Ta thấy, tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz (vì 300 < 400).

Nhận xét: Trên hình 34, = m0, = n0, . Vì m0 < n0 nên tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz.



4. Củng Cố: (8’)
- GV cho HS làm bài tập 24, 25.
5. Dặn Dò: (1’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập 26, 27, 28, 29.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:





 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓