Thứ , ngày tháng 02 năm 2017
Tự nhiên và xã hội
RỄ CÂY (TT)


I. Mục tiêu
Nêu được chức năng của rễ đối với đời sống thực vật và ích lợi của rễ đối với đời sống con người.
II. Đồ dùng học tập
Hình ảnh trình chiếu quá trình hút nước và muối khoáng của rễ cây
Một số loại rễ cây là củ
III. Hoạt động dạy - học
1. Bài cũ
GV gọi 2 HS nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm
GV nhận xét
2. Bài mới
Bước 1: Đưa ra tình huống xuất phát.
GV nêu câu hỏi chứa tình huống cần tìm hiểu.
+ Rễ cây có nhiệm vụ gì đối với đời sống của thực vật ?
+ Rễ cây có ích lợi gì đối với đời sống con người ?
Bước 2: Làm bộc lộ những hiểu biết ban đầu của HS.
HS làm việc cá nhân. Nêu những hiểu biết của bản thân.
GV ghi bảng một số ý kiến của HS.
Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương pháp tìm tòi
Cho HS nêu câu hỏi thắc mắc
GV chốt lại các câu hỏi của HS và nêu câu hỏi để HS đề xuất phương pháp tìm hiểu.
+ Muốn biết được điều đó ta tìm hiểu ở đâu ?
HS trả lời một số phương án.
GV chốt lại phương án tìm hiểu vấn đề
Bước 4: Thực hiện phương án tìm tòi, khám phá.
GV giao nhiệm vụ: Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm.
+Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầutrong SGK
+ Giải thích tại sao không có rễ thì cây không sống được ?
+ Theo em, rễ có chức năng gì ?
Yêu cầu 2 HS cùng bàn chỉ đâu là rễ của những cây có trong hình 1, 2, 3, 4, 5 trang 85 SGK
+Những rễ đó được sử dụng làm gì ?
HS đặt câu hỏi và đố nhau về việc con người sử dụng rễ cây để làm gì ?
Bước 5: Kết luận rút ra kiến thức GV cho các nhóm lần lượt trình bày kết luận sau khi quan sát.
HS so sánh, đối chiếu lại với dự đoán ban đầu xem thử suy nghĩ của mình có đúng không.
GV nhận xét, chốt lại nội dung.
+ Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời bám chặt vào đất không bị đổ.
+ Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường.
GV cho HS ghi nội dung bài vào vở.
GV trình chiếu quá trình hút nước và muối khoáng của rễ cây cho HS quan sát.
Cho HS xem một số tác dụng của rễ cây.
GV liên hệ giáo dục HS
3. Củng cố- dặn dò:
GV cho HS đọc lại nội dung bài.
Nhận xét tiết học