TUẦN: 17 NGÀY:
ĐẠO ĐỨC:
YÊU LAO ĐỘNG (T2)

I.MỤC TIÊU:
- Nêu được ích lợi của lao động.
- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Không đồng tình với các biểu hiện lười lao động.
GIẢM TẢI:
- Không yêu cầu học sinh tập hợp và giới thiệu những tư liệu khó sưu tầm về tấm gương lao động của các Anh hùng lao động; có thể cho học sinh kể về sự chăm chỉ của mình, của các bạn trong lớp, trong trường.
II. ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh họa.
- Thẻ từ.
-Các mẩu chuyện, tấm gương yêu lao động.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Khởi động: (2’) hát.
Bài cũ: (4’): 2 học sinh nêu nội dung ghi nhớ.
3. Bài mới: (35’) Yêu lao động.
a) Giới thiệu bài: Ghi tựa bài lên bảng.
b) Các hoạt động:
ND
 Giáo viên
Học sinh

HĐ1
MT

PP






























HĐ2
MT

PP









Giải quyết tình huống.
Giúp HS xử lý được các tình huống nêu ra trong bài học.
Trực quan, động não, đàm thoại.
Bài 2
-GV treo bảng phụ hai tình huống a, b trong SGK trang 26.

-GV gợi ý: Trong 2 tình huống thì:
+ Hồng nên làm gì?
+Lương sẽ ứng xử thế nào?





-GV nhận xét, chốt ý, tuyên dương.

Bài 4
-GV dán thẻ từ yêu cầu.

-GV chia HS thành 3 nhóm.






-GV treo bảng phụ một số câu ca dao, thành ngữ, tục ngữ.
-GV nhận xét, khen thưởng.

Bày tỏ suy nghĩ, ý kiến
HS nói lên ý kiến của mình về sự việc.
Động não, thực hành.
Bài 5
-GV treo bảng phụ câu hỏi.

-GV hướng dẫn mẫu cho học sinh.

- GV nhận xét, giáo dục cho HS muốn đạt được ước mơ thì chúng ta cần phải quyết tâm và cố gắng học tập ngay từ bây giờ.
Bài 6
Hãy viết, vẽ hoặc kể lại một câu chuyện mà em yêu thích .


-GV nhận xét, khen thưởng.
-Kết luận:
Lao động giúp con người phát triển lành mạnh và đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc. Mỗi người đều phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình.





-1Học sinh đọc yêu cầu.
-Lần lượt đọc 2 tình huống trong SGK.
-Thảo luận theo nhóm 4 về hai tình huống.
-Đóng vai cách ứng xử trong mỗi trường hợp.
-Nhận xét.


-Nêu yêu cầu
-Chia nhóm 6, thảo luận.
-Thi “ Đố bạn” xem nhóm nào đọc thuộc và sưu tầm được nhiều nhất các ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về tác dụng của lao động.
-Nhận xét, bổ sung.



-1HS nêu yêu cầu.
-Suy nghĩ cá nhân.
-Lần lượt từng HS nêu lên suy nghĩ của mình.
- Nhận xét, bổ sung.
-Đọc nội dung ghi nhớ
-1HS đọc yêu cầu.
- Làm việc cá nhân.
-Chơi “ Truyền tin” trình bày thành quả trước lớp.

Đọc nội dung ghi nhớ.

4. Củng cố: (3p): nhắc lại nội dung ghi nhớ.
5. Dặn dò: (2p): học sinh chuẩn bị bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………












.












Tuần: 17 Ngày:
KHOA HỌC
Tiết: 31
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (T1)

I.Mục tiêu:
Ôn tập các kiến thức về:
+ Tháp dinh dưỡng cân đối.
+ Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí.
+ Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
+ Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.