Ngày soạn: ........................ Ngày dạy: ..........................Lớp…….
Ngày dạy: ..........................Lớp…….
Ngày dạy: ..........................Lớp…….
Ngày dạy: ..........................Lớp…….

Tiết 15. Đọc thêm

ra-ma buộc tội
(Ra-ma-ya-na; Sử thi Độ)

1. Mục tiêu bài dạy:
Giúp HS
a. Kiến thức:
- Qua đoạn trích Ra-ma buộc tội, hiểu được quan niệm của người Độ cổ đại về người anh hùng, đấng quân vương mẫu mực và người phụ nữ lí tưởng.
- Nắm được nghệ thuật xây dựng nhân vật của sử thi Ra-ma-ya-na.
b. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, tóm tắt tác phẩm và phân tích nhân vật trong sử thi.
- Phân tích tâm lí, tính cách nhân vật, sự phát triển của xung đột nhân vật.
c. Thái độ:
- Bồi dưỡng ý thức danh dự và tình yêu thương.
* Giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực:
- Năng lực tự học.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp.
- Năng lực hợp tác
- Năng lực tính toán.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực quản lí bản thân.

2. Chuẩn bị của GV và HS:
a. Giáo viên:
- Sách giáo khoa Ngữ văn 10 – tập 1. Sách giáo viên Ngữ văn 10 – tập 1.Thiết kế dạy học Ngữ văn 10 – tập 1.Thiết kế bài giảng Ngữ văn 10 – tập 1.Giới thiệu giáo án Ngữ văn 10 – tập 1.Bài tập Ngữ văn 10 – tập 1.
b. Học sinh: Đọc và chuẩn bị bài theo hệ thống câu hỏi SGK.
3. Tiến trình bài dạy :
* Ổn định lớp (1’)
a. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Câu hỏi: Sự thử thách của Pê nê lốp với Uy lít xơ được thể hiện ntn qua cuộc đối thoại trực tiếp?
- Đáp án
+ Uy lít xơ trách Pê nê lốp là người có trái tim sắt đá. Ngạc nhiên trước thái độ của vợ, chàng nói với nhũ mẫu (mà chính là nói với Pê nê lôp) “ Già hãygiường”. Phải chăng, chàng muốn gợi ý cho Pê Nê Lốp nghĩ đến việc thử thách qua chiếc giường( 5đ)
+ Pê nê lốp cho nhũ mẫu khiêng chiếc giường chắc chắn ra ngoài, Uy li xơ nhận ra điều thử thách của nàng, chàng đã giải mã nhạy bén về chiếc giường đủ sức thuyết phục vợ. Pê Nê lốp nghẹn ngào trước sự thực Uy li xơ trở về -> Nàng là người vợ chung thuỷ(5đ)

* Giới thiệu bài :
Nếu người Hi Lạp tự hào về hai bộ sử thi anh hùng I-li-át và Ô-đi-xê thì người Độ cũng vô cùng kiêu hãnh về hai bộ sử thi anh hùng có quy mô đồ sộ nhất thế giới Ra-ma-ya-na và Ma-ha-bha-ra-ta. Đặc biệt, sử thi Ra-ma-ya-na ko những làm say đắm lòng người dân Độ mà còn ảnh hưởng sâu rộng tới nhiều nước Đông Nam được dịch ra nhiều thứ tiếng và được nhiều học giả phương Tây ko ngớt lời ca ngợi. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về nhhững nét đặc sắc của bộ sử thi đó qua đoạn trích tiêu biểu: Ra-ma buộc tội.

Nếu người anh hùng Ôđixê trong sử thi Hilạp được ca ngợi về sức mạnh của trí tuệ, lòng dũng cảm, Đam San trong sử thi Tây Nguyên Việt Nam là người anh hùng chiến đấu với các tù trưởng thù địch, vì mục đích riêng giành lại vợ đồng thời bảo vệ cuộc sống bình yên của buôn làng thì Rama là người anh hùng trong sử thi Ấn Độ lại được ca ngợi bởi sức mạnh của đạo đức, lòng