TUẦN : 28 TIẾT:27
NGÀY DẠY: ...../...../.....
BÀI : 19



1 – MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
- Hiểu thế nào là quyền tự do ngôn luận.
- Nêu được những quy định của pháp luật về quyền tự do ngôn luận
- Nêu được trách nhiệm của nhà nước trong việc đảm bảo quyền tự do ngôn luận của công dân.
1.2. Kỹ năng:
-Phân biệt tự do ngôn luận đúng đắn với lợi dụng tự do ngôn luận để làm việc xấu.
-Thưc hiện đúng quyền tự do ngôn luận, phát huy quyền làm chủ của công dân.
1.3 Thái độ:
- Thói quen: Tôn trọng tự do ngôn luận của người khác.
- Tính cách : Phê phán những hiện tượng vi phạm quyen tự do ngôn luận của người công dân.
2 – NỘI DUNG HỌC TẬP
- Hiểu thế nào là quyền tự do ngôn luận.
- Nêu được những quy định của pháp luật về quyền tự do ngôn luận.
3 – CHUẨN BỊ
3.1. Giáo viên: Báo, bảng phụ viết tình huống.
3.2. Học sinh: Học sinh xem bài trước ở nhà.
4 – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện
8a1:………… 8a2:……….. 8a3:……….
4.2. Kiểm tra miệng:
- Câu 1: Kiểm tra nội dung bài cũ
? Quyền khiếu nại và tố cáo giống và khác nhau chỗ nào? (10đ)
HS: - Giống nhau : Đều là quyền chính trị cơ bản của công dân được quy định trong Hiến pháp-Công cụ để bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp -Phương tiện để công dân tham gia quản lí nhà nước và quản lí xã hội .(5đ)
-Khác nhau (5đ) - Khiếu nại: Người khiếu nại là người trực tiếp bị hại.
-Tố cáo : Người tố cáo là mọi công dân, ngăn chặng mọi hành vi xâm phạm đến quyền và lợi ích của nhà nước .
- Câu 2: Kiểm tra nội dung liên quan đến bài học mới
? Em hãy cho biết nội dung bài học hôm nay?
HS: Quyền tự do ngôn luận.
4.3. Tiến trình bài học


HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS


NỘI DUNG BÀI HỌC


Hoạt động 1:10 PHÚT
Kiến thức :Tìm hiểu nội dung mục đặt vấn đề
Tổ chức cho học sinh thảo luận theo đơn vị bàn. ( GV treo bảng phụ )
Những việc làm nào dưới dây thể hiện quyền tự do ngôn luận của công dân ?Vì sao ?
a- HS thảo luận bàn biện pháp giữ gìn vệ sinh trường , lớp .
b- Tổ dân phố họp bàn về công tác trật tự an ninh của phường mình .
c- Gửi đơn kiện lên toà án đòi quyền thừa kế
d- Góp ý vào dự thảo luật và Hiến pháp
Gợi ý nhận xét.
Vì sao việc làm c : gửi đơn kiện ra toà án đòi quyền thừa kế lại không phải là việc làm thể hiện quyền tự do ngôn luận ?

Kết luận : Phương án c không phải là quyền tự do ngôn luận mà là quyền khiếu nại. Vì ở đây là đòi hỏi quyền và lợi ích cho bản thân chứ không phải là đóng góp ý kiến bàn bạc.
Qua phần thảo luận trên em hiểu ngôn luận có nghĩa là gì ?

Vậy tự do ngôn luận có nghĩa là như thế nào ?
Nhận xét, kết luận
Tổ chức cho HS thảo luận
Bài tập nhanh :
GV treo bảng phụ
Bố mẹ em thường tham gia các vấn đề sau , vấn đề nào thể hiện tự do ngôn luận ?
- Bàn bạc về vấn đề xây dựng kinh tế địa phương
- Góp ý xây dựng văn kiện Đại hội Đảng lần thứ XII
- Bàn bạc vấn đề phòng chống TNXH
- Thực hiện KHHGĐ
Bản thân em đã thể hiện tốt quyền tự do ngôn luận của mình chưa ?nêu một vài ví dụ ?

Nhận xét, kết luận
Hoạt động 2 :20 phút .
Kiến thức :Tìm hiểu nội dung bài học
Em hiểu thế nào là tự do ngôn luận?

Chốt lại rút ra bài học 1
Công dân sử dụng quyền tự do ngôn luận như thế nào ? Vì sao ?

HS lấy VD :
- Xuyên tạc công cuộc đổi mới của đất nước qua một số tờ báo .
- Viết thư nặc danh vu cáo , nói xấu cán bộ vì lợi ích cá nhân .

HS tiếp tục trả lời cá nhân
- Sử dụng quyền tự do ngôn luận đúng pháp luật để phát huy tính tích cực và quyền làm chủ của công dân , góp phần xây dựng Nhà nước và quản lý xã hội .
HS đọc và ghi vở
HS tìm