Tiết 29- : 30
Ngày dạy:






1. tiêu :
1.1. :
Giúp học sinh:
- Biết được ý nghĩa của quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của công dân.
- Hiểu đó là tài sản quý nhất của con người cần phải giữ gìn, bảo vệ.
1.2. Kĩ năng:
- Biết tự bảo vệ mình khi có nguy cơ bị xâm hại về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm.
- Không xâm hại đến tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của người khác.
- GDKNS: ra quyết định, giải quyết vấn đề, tư duy phê phán, ứng phó trong các tình huống có liên quan đến các quyền nhân thân của con người.
1.3.Thái độ:
- Có thái độ biết quý trọng tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của bản thân.
- Tôn trọng tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của người khác.
2. dung học tập :
Ý nghĩa của quyền được PL bảo hộ tính mạng sức khỏe, thân thể, danh dự nhân phẩm của công dân.
3. Chuẩn bị:
3.1. Giáo viên:
- Hình ảnh, câu chuyện có liên quan, báo pháp luật
3.2. Học sinh:
- Chuẩn bị tiểu phẩm sắm vai về quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm.
4. Tổ chức các hoạt động :
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện học sinh1’
-6A 1: / Vắng : ………………………………………………………
-6A 2: / Vắng : …………………………………………………………
-6A 3 : / Vắng : ………………………………………………………
4.2 Kiểm tra miệng:4’

Câu 1: Pháp luật nước ta quy định như thế nào về quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm? (8đ)
Câu 2:Em hãy nêu một vài ví dụ về việc vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm? 2đ

Câu 1HS: Mọi người phải tôn trọng, ai xâm phạm đến tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của người khác sẽ bị trừng trị…

Câu 2HS: Nêu từ 1 đến 2 ví dụ.


4.3 Tiến trình bài học :30’

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

- Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3’
GV: Cho HS xem hình ảnh, giới thiệu một số vụ án xâm phạm danh dự, tính mạng…người khác trong báo tiền phong.
HS: Quan sát hình ảnh, nghe đọc bài, phát biểu suy nghĩ cá nhân.
GV:Nhận xét dẫn vào bài mới.

Họat động 2: Tìm hiểu nội dung bài học.17’
* GDKN ra quyết định, tư duy gqvđ:
Hình thành ý thức trách nhiệm bản thân.
HS: Đọc bài tập b (SGK/54)
GV: Chia lớp làm 64nhóm, thảo luận nhóm(3 phút)
HS:Thảo luận, trình bày kết qủa.
Nhóm 1,2,: Trong tình huống trên ai vi phạm pháp luật? Vi phạm điều gì?
HS: - Tuấn vi phạm: đã chửi và rủ anh đánh Hải, xâm phạm danh dự, nhân phẩm, sức khỏe của Hải.
- Anh trai Tuấn sai: không can ngăn mà còn tiếp tay cho em làm sai.
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý.
Nhóm 3,4: Theo em Hải có thể có những cách ứng xử nào? Trong đó, cách ứng xử nào là đúng nhất? Vì sao?
HS: - Cãi nhau, đánh lại Tuấn; Giải thích rõ ràng cho Tuấn hiểu, không đánh nhau với bạn; Báo cáo cho cô giáo, cha mẹ biết để giúp đỡ…
- Cách tốt nhất là bình tĩnh giải thích cho bạn và nhờ người lớn giúp đỡ.
HS khác nhận xét.
GV: Nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh ý chính.
GV: Chúng ta phải có trách nhiệm gì đối với quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm?
HS: Trả lời.
Học sinh khác nhận xét, bổ sung.
GV: Nhận xét, bổ sung, rút ra nội dung bài học về:





Trách nhiệm của công dân:
- Phải biết tôn trọng tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm