TIẾT 51-§8. QUY TẮC DẤU NGOẶC
A.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: HS phát biểu được quy tắc dấu ngoặc (bỏ dấu ngoặc và cho số hạng vào trong dấu ngoặc). Hiểu được khái niệm tổng đại số, viết gọn và các phép biến đổi trong tổng đại số.
2.Kỹ năng: Có kĩ năng trong việc thực hiện bỏ dấu ngoặc và đưa các số hạng vào trong dấu ngoặc đằng trước có dấu cộng và đằng trước có dấu trừ.
3.Thái độ: Chú ý, nghiêm túc, tích cực học tập, yêu thích môn học.
4.Năng lực hướng tới: Tính toán; Suy luận hợp lý và logic; Diễn đạt, Tự học...
B. TÀI LIỆU-PHƯƠNG TIỆN:
1. Phương pháp-Kỹ thuật dạy học:
-PPDH:Nêu và giải quyết vấn đề; DH Nhóm
-KTDH: Động não ; Thảo luận viết ; XYZ ; Giao nhiệm vụ ; Đặt câu hỏi…
2. Phương tiện-Hình thức tổ chức dạy học :
+ Phương tiện: Sgk-SBT; Bảng phụ ; Phiếu học tập ;
+ Hình thức tổ chức dạy học: Học tập theo lớp, cả lớp cùng nghiên cứu về quy tắc dấu ngoặc.
3. Chuẩn bị của GV- HS:
+ HS: Xem trước bài, thước kẻ có chia đơn vị.
+ GV: Thước kẻ, bài tập áp dụng
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
* TỔ CHỨC (1’): Kiểm tra sĩ số ; Ổn định lớp
THỨ
NGÀY
TIẾT
LỚP
SĨ SỐ
TÊN HỌC SINH VẮNG

.....
..../....../2016
.....
6A
...../.....
.........................................................................

.....
..../....../2016
.....
6B
...../.....
.........................................................................


* KIỂM TRA (4’):
Hãy nêu cách tính giá trị của biểu thức : 5+(42 - 15 + 17) - ( 42 + 17)
Ta thực hiện trong dấu ngoặc trước rồi thực hiện phép tính từ trái trái sang phải
* BÀI MỚI(40’):
1. GIỚI THIỆU BÀI HỌC (1’):Ta nhận thấy trong dấu ngoặc thứ nhất và thứ hai đều có 42+17. Vậy có cách nào bỏ dấu ngoặc để việc tính toán dễ dàng hơn →vào bài mới
2. DẠY HỌC BÀI MỚI (35’):
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
NỘI DUNG KIẾN THỨC

1.H Đ1 Quy tắc
? 1a) số đối của 2 là - 2
Số đối của (-5) là 5
Số đối của tổng [ 2+ (-5) ] là -[ 2+ (-5) ]
b) Tổng các số đối của 2 và -5 là (-2)+5 = 3
Số đối của [2+(-5) ] là 3
? 2a)7+(5-13)=7+(-8)= -1
7+(5-13) = 7+5+(-13)
= 12+(-13) = -1
Vậy 7+(5-13)= 7+5+(-13)
- Nhận xét dấu các số hạng giữ nguyên
b) 12-(4-6) = 12-(-2)
= 12+2=14
12-4+6 = 8+6 = 14
Vậy 12-(4-6) = 12 -4 +6
- Tìm số đối của một số nguyên, tính tổng và so sánh hai số nguyên qua ?1.





- Yêu cầu HS làm ? 2

-Khi bỏ dấu ngoặc có dấu (+) phía trước thì dấu các số hạng bên trong như thế nào ?
-Khi bỏ dấu ngoặc có dấu (-) phía trước thì dấu các số hạng bên trong như thế nào ?
I . Quy tắc dấu ngoặc :
? 1
a) số đối của 2 là - 2
Số đối của (-5) là 5
Số đối của tổng [ 2+ (-5) ] là
-[ 2+ (-5) ]
b) Tổng các số đối của 2 và -5 là (-2)+5 = 3
Số đối của tổng [2+(-5) ] là 3
? 2
a) 7+(5-13) = 7+(-8) = -1;
7+(5-13) = 7+5+(-13)
= 12+(-13) = -1
Vậy 7+(5-13) = 7+5+(-13)
b) 12-(4-6) = 12-(-2)
= 12+2=14
12-4+6 = 8+6 = 14
Vậy 12-(4-6) = 12 -4 +6


HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
NỘI DUNG KIẾN THỨC

Phát biểu quy tắc bỏ dấu ngoặc