Ngày soạn: 24/02/2017
Ngày giảng: 27/02/2017 (6A2, 6A3)

Tiết 74 SO SÁNH PHÂN SỐ

I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Đồ dùng dạy học
II - Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

- GV yêu cầu HS hđ theo nhóm thực hiện phần A.




- GV nhận xét và giới thiệu vào bài.
HS thảo luận và báo cáo kết quả:

;
; Khi so sánh hai phân số cùng mẫu dương, phân số nào có tử lớn hơn thì phân số đó lớn hơn.
Hãy so sánh:



- GV gọi 1 HS đọc quy tắc
- GV nhấn mạnh và yêu cầu HS hđ cặp đôi thực hiện phần B.1.b)




- GV HD học sinh chia sẻ và chốt kiến thức.
- Yêu cầu HS thực hiện phần B.2.a) theo nhóm.
- Yêu cầu 1 HS đọc quy tắc 2
- Yêu cầu HS hđ cặp đôi thực hiện phần B.2.c)







- GV HD học sinh chia sẻ và chốt kiến thức.

- Yêu cầu HS nghiên cứu tài liệu và trả lời các câu hỏi:
+) Thế nào là phân số âm ? phân số dương ?
- GV nêu 1 số chú ý cho HS khi rút gọn phân số

- Yêu cầu HS hđ cặp đôi thực hiện phần 2.e)

- GV chốt kiến thức.
1. Quy tắc
*) Quy tắc 1: (Tr.19)
- HS thực hiện và báo cáo:
Điền số thích hợp vào ô trống.


So sánh:




- HS đọc và trao đổi
*) Quy tắc 2: (Tr.21)

- HS thực hiện và báo cáo:
So sánh các phân số sau:

vì:
;





So sánh:
;




- HS thực hiện theo yêu cầu.



*) Chú ý: (Tr.21)
- HS điền số thích hợp và trả lời:
Điền số thích hợp vào ô trống



- Yêu cầu HS hđ cá nhân làm bài tập C.1.







- GV HD học sinh chia sẻ và chốt kiến thức.
2. Áp dụng
- HS làm bài tập và báo cáo:
a) Điền vào ô vuông dấu thích hợp

giờ <
giờ ;
mét <
mét;

kg <
kg ;
km/h>
km/h ;
b) Môn thể thao bóng đá được nhiều bạn lớp 6B thích nhất
a)
b)
c)



*) HD về nhà:
- Làm bài tập C.2: Quy đồng mẫu các phân số rồi so sánh.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau: Tìm hiểu quy tắc cộng hai phân số.
*) Nhận xét, rút kinh nghiệm sau giờ dạy:


































Ngày soạn: 25/02/2017
Ngày giảng: Tiết 75: 28/02/2017 (6A2, 6A3)
Tiết 76: 6A3: 01/3 ; 6A2: 02/3/2017

Tiết 75, 76 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ

I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Đồ dùng dạy học
II - Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

- Yêu cầu HS hđ theo nhóm thực hiện phần A. Khởi động.
HS: Hoạt động nhóm phát biểu hai quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu đã học ở tiểu học

- Yêu cầu HS đọc và nhận xét phần B.1.a)

- Yêu cầu 1 HS đọc quy tắc trước lớp.

- Yêu cầu HS hđ cặp đôi làm bài tập phần B.1.c)










- GV HD học sinh chia sẻ và chốt kiến thức.
- Yêu cầu HS thực hiện phần 2.a) theo nhóm.
- Gọi 1 HS đọc quy tắc

- Yêu cầu HS hđ cặp đôi thực hiện phần 2.c)



1. Cộng hai phân số cùng mẫu
HS: Nhận xét cách cộng hai phân số cùng mẫu (tử và mẫu là số nguyên).
*) Quy tắc : (Tr.24)

- HS làm bài tập và báo cáo kết quả










HS: Lấy ví dụ về cộng hai số nguyên là trường hợp riêng của cộng hai phân số