Bài 7
Tiết 27
Tuần 7
Tiếng Việt : QUAN HỆ TỪ ( GDHSKNS )

I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- Khái niệm quan hệ từ.
- Việc sử dụng quan hệ từ trong giao tiếp và tạo lập văn bản.
2.Kĩ năng:
- Nhận biết quan hệ từ trong câu.
- Phân tích được tác dụng của quan hệ từ.
3.Thái độ: Giáo dục học sinh sử dụng đúng quan hệ từ khi giao tiếp.
II.DUNG HỌC TẬP: Quan hệ từ và cách sử dụng quan hệ từ
III. CHUẨN BỊ
-Giáo viên:Sách tham khảo, tìm thêm vd
-Học sinh:Chuẩn bị bài,SGK, VBT, Vghi
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1.Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm diện HS(1 phút)
2. Kiểm tra miệng (3 phút)
: Các sắc thái biểu cảm của từ Hán Việt? Tại sao người Việt Nam thích dùng từ hán Việt để đặt tên người, tên địa lí?(4 đ)
Đáp: Sắc thái trang trọng, lịch sự, tôn kính, tao nhã, tránh gây cảm giác ghê sợ, phù hợp không khí cổ xưa.
: Nên sử dụng từ hán Việt như thế nào?Cho hai ví dụ việc dùng từ Hán Việt không đúng?()
Đáp: Không nên lạm dụng từ Hán Việt, làm cho lời văn thiếu tự nhiên, thiếu trong sáng, không phù hợp hoàn cảnh giao tiếp.
3. Tiến trình bài học(33 phút)

HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI DẠY

Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (1 phút)
: Cho hai câu sau:
- Anh em như thể tay chân.
- Anh của em đi vắng rồi ạ!
? Hãy cho biết: “Anh em” và “anh của em” khác nhau như thế nào? Tại sao?
Đáp: - Anh em: chỉ 2 anh em trong một nhà.
- Anh của em: Chỉ người anh của đứa em . Vì trong câu này có thêm từ “ của”. Từ của là quan hệ từ mà bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu rõ.
Hoạt động 2: Thế nào là quan hệ từ (10 phút)
GV: Đưa bảng phụ -> gọi hs đọc VD
? Dựa vào kiến thức đã học ở bậc tiểu học, em hãy xác định quan hệ từ có trong câu.( tìm lần lượt từng câu)
a. Đồ chơi của chúng tôi chẳng có nhiều.
? Tìm CN-VN của ví dụ a .
- Đồ chơi của chúng tôi / chẳng có nhiều.
CN VN
? Trước CN-VN ta thấy có từ nào? (của)
? Đồ chơi của ai ? (chúng tôi) ? Có ít hay có nhiều ? (chẳng có nhiều)
? DT đồ chơi và chúng tôi được nối với nhau bằng từ nào . - của
? “của” biểu thị ý nghĩa gì .
- quan hệ sở hữu
GV: Từ “của” cô gọi là quan hệ từ có ý nghĩa sở hữu.
GV gọi HS lấy một số ví dụ có quan hệ từ sở hữu
VD: - Đây là con gà của mẹ.
- Kia là quyển sách của em.
- Mắt của cô ấy đen láy.
b. Hùng Vương thứ mười tám có một người con gái tên là Mị Nương, người đẹp như hoa, tính nết hiền dịu.
?Hùng Vương thứ 18 có ai ?
- Một người con giá tên là Mị Nương
? Mị Nương được giới thiệu như thế nào .
- Mị Nương người đẹp như hoa, tính nết hiền dịu
? Bằng cách nói nào.
- So sánh
? Vì sao em kết luận như vậy.
- Dựa vào từ “như”
? Từ “như” liên kết từ nào với từ nào .
- Từ “ Như” liên kết từ hoa với từ đẹp
? Từ “như” có thể gọi là gì ? (quan hệ từ) ? Dùng để biểu thị ý nghĩa gì?
- Từ “như” là quan hệ từ biểu thị ý nghĩa so sánh.
GV gọi HS lấy VD có quan hệ từ so sánh
VD: - Cô ấy đẹp như hoa.
- Bạn Lan có giọng hát hay như chim họa mi.
c. Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm.
? Nguyên nhân nào giúp “tôi” chóng lớn .
- ăn uống điều độ, làm việc có chừng mực.
? Cặp từ nào giúp em hiểu được đó là nguyên nhân và kết quả của câu văn? (bởi-