Bài 18 ;25
Tuần dạy : 26
QUYỀN KHIẾU NẠI, TỐ CÁO
CỦA CÔNG DÂN
I.Mục tiêu :
1.:
*HS Biết được quyền khiếu nại tố cáo là một trong những quyền cơ bản của công dân, biết phân biệt được quyền khiếu nại và tố cáo.
*HS hiểu thế nào là quyền khiếu nại và quyền tố cáo của công dân
Biết cách thực hiện quyền khiếu nại và tố cáo
Nêu được trách nhiệm của Nhà nước và công dân trong việc đảm bảo vả thực hiện quyền khiếu nại và tố cáo.
2. Kĩ năng.
*HS hiện thành thạo:
- Biết phân biệt được những hành vi thực hiện đúng và không đúng quyền khiếu nại và tố cáo.
- Biết cách ứng xử phù hợp với các tình huống cần khiếu nại và tố cáo.
- HS biết cách bảo vệ quyền và lợi ích của bản thân, hình thành ý thức đấu tranh chống hành vi vi phạm pháp luật.
*HS hiện được:
- GDKN: phân tích so sánh giữa 2 quyền khiếu nại và tố cáo; tư duy phê phán những hành vi trả thù người khiếu nại, tố cáo hoặc lợi dụng quyền khiếu nại, tố cáo để vu khống hoặc làm hại người khác; ra quyết định, ứng xử khi thấy có những hành vi trái pháp luật trong thực tế.
3. Thái độ:
*Thói quen:
- Thận trọng khách quan khi xem xét sự việc có liên quan đến quyền khiếu nại, tố cáo
*Tính cách:
- Đề cao trách nhiệm của nhà nước và công dân trong việc thực hiện hai quyền này.
II. dung học tập:
III.Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận, phiếu học tập, bút dạ.
2 Học sinh: Giấy khổ lớn , bút dạ.
IV.chức các hoạt động học tập:
1.Ổn định tổ chức và kiểm diện HS.
2.Kiểm tra miệng : 5p
Nêu các loại tài sản nhà nước và lợi ích công cộng? Liên hệ bản thân đã thực hiện qui định của pháp luật như thế nào? ()
* Tài sản nhà nước gồm :
- Đất đai, rừng núi.
- Sông hồ, nguồn nước, tài nguyên: Biển, Thềm lục địa, vùng trời.
- Vốn tài sản cố định do nhà nước xây dựng.
Thế nào là lợi ích công cộng ? (đánh dấu ( vào ô đúng)()
( Lợi ích chung dành cho mọi người và xã hội.
( Lợi ích chung dành cho xã hội
( Lợi ích chung dành cho cá nhân
3. trình bài học:
Hoạt động của GV và HS.
Nội dung bài học

Hoạt động 1: Vào bài
TH: Vợ chồng anh T và chị M sống cùng thôn với Hạnh, T lười lao động hay đánh đập vợ con nhiều lần chị M bị chồng đánh có lần phải đi cấp cứu tại bệnh viện, gia đình làng xóm khuyên ngăn T nhưng không được. Hạnh rất bất bình và thắc mắc không biết tại sao chính quyền địa phuông không có biện pháp đối với T để bảo vệ chị M. Để hiểu và giải đáp thắc mắc đó hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài học.
Hoạt động 2: Tìm hiểu phần Đặt vấn đề 10p
Cách tiến hành: Sdpp đóng vai, thảo luận (GDKNS)
HS đọc phần đặt vấn đề SGK.
Phân vai cho HS đóng các tình huống trong phần Đặt vấn đề
GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm.
Nhóm 1: Nghi ngờ có ngươi 2 buôn bán và sử dụng ma tuý, em sẽ xử lý như thế nào ?
Hs : tố cáo
Nhóm 2: Phát hiện thấy người lấy cắp xe đạp của bạn em sẽ xử lý như thế nào?
Hs : hô (la) lên hoặc báo người lớn, công an
Nhóm 3: Theo em, anh H phải làm gì để bảo vệ quyền lợi của mình ?
Hs : đóng vai
HS: Thảo luận
HS: Cử đại diện nhóm trình bày
HS: cả lớp thảo luận
GV: Nhận xét, giải đáp.
1. Em có thể báo cho cơ quan nhà nước để theo dõi. Nếu đúng thì cơ quan nhà nước có thẩm quyền sẽ xử lí theo pháp luật
2. Em sẽ báo cho cơ quan công an hoặc nhà trường để giải quyết theo quy định của PL
3. Anh H có quyền khiếu nại lên cơ quan có thẩm quyền để cơ quan có trách nhiệm yêu cầu người giám đốc phải giải thích lí do đuổi việc để bảo vệ quyền lợi chính đáng của mình
GV: Qua 3 tình huống đó em rút ra được bài học gì?
HS: Khi biết cơ quan tổ chức, cá nhân vi phạm pháp luật làm thiệt hại đến lợi ích