Ngày soạn …………. Bài 1
1 Phong cách Hồ Chí Minh
Mục tiêu bài học ( sgk,tr 5 )
Ngày dạy : 91………
92……… . 93……… .
TIẾT 1 - 2
Văn bản PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH
Lê Anh Trà
I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
-Một số biểu hiện của p/c HCM trong đời sống và trong sinh hoạt.
- Ý nghĩa của p/cHCM trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.
-Đặc điểm của kiểu bài nghị luận xã hội qua một đoạn văn cụ thể.
2. Kĩ năng: Tích kĩ năng sống
-Nắm bắt nội dung văn bản nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc.
-Vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về một vấn đề thuộc lĩnh vực văn hóa lối sống.
3. Thái độ:
- Từ việc tìm hiểu vẻ đẹp trong p/c HCM, xác định được mục tiêu phấn đấu theo p/c HCM trong bối cảnh hội nhập quốc tế.
- GDTTĐĐHCM: Có ý thức sống giản dị, phong thái ung dung tự tại.
II. Chuẩn bị:
- GV: Sách giáo khoa + Sách giáo viên + Hình ảnh và tư liệu về Bác.
- HS: SGK, soạn bài , tìm hiểu những kiến thức liên quan đến bài học.
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động 1
1. định tổ chức: Ktra hiện diện của hs
2. Kiểm tra bài cũ :GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức

Hoạt động 2
- GV hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu một đoạn,gọi hs đọc tiếp, nhận xét
GV gọi HS đọc phần chú thích
GV giới thiệu thêm đôi nét về Bác Hồ
Yêu cầu hs xác định kiểu loại văn bản và nêu chủ đề của văn bản.
Gv: Em đã được học những văn bản nào nói về phẩm chất của Bác? (tính giản dị của Bác )

Hoạt động 3
Ở phần đầu văn bản,tg nói với chúng ta những gì về pc HCM trong tiếp thu tinh hoa vh nhân loại?
HS đọc kĩ vb để tóm tắt được ý chính
Để hiểu biết nhiều như thế, Bác đã học bằng cách nào?
Cụ thể là người biết những gì?
Bác biết và thông thạo nhiều về các nền văn hoá thế giới ta có thể kết luận gì về học vấn của Bác? Qua đó cho em bài học gì về việc học của bản thân?
Tích KNS
Từ điều kì lạ đó của Chủ tịch HCM , chúng ta rút ra được bài học gì trong sự hội nhập với tg hiện nay?
-Tiếp thu cái hay của vh thế giới , đồng thời phải biết phê phán cái tiêu cực trái thuần phong mĩ tục của dt, giữ được bản sắc vh dân tộc mình trong lối sống , trong cách ứng xử hàng ngày .



Tác giả đã nói với chúng ta những điều gì về lối sống của Chủ tịch HCM ?
GV: Theo em tại sao nói Bác là một danh nhân văn hoá thế giới?




Tích hợp dục tư tưởng đạo đức HCM
Lối sống đó nói lên điều gì? (giản dị - tự nhiên)
Hãy nhận xét về lối sống đó? (Có phải vì nghèo khó,vì muốn làm khác người mà Bác sống như vậy?)
– Đây là một lối sống có văn hoá đã trở thành một quan niệm thẩm mĩ: Cái đẹp là sự giản dị, tự nhiên. Cách sống của Bác gợi ta nhớ đến cách sống của các vị hiền triết trong lịch sử, như Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm… Những người có cuộc sống gắn với thú quê đạm bạc mà thanh cao” Thu ăn măng trúc, đông ăn giá – Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao” ( Nguyễn Bỉnh Khiêm)
GV: Ngoài các chi tiết thuyết minh, em còn nhận ra biện pháp nghệ thuật nào? .
Điều gì trong vb đem đến cho em hiểu biết mới về BH kính yêu ?
Cách học và lối sống của Bác trong vb là sự kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, vĩ đại và bình dị, thanh cao và khiêm tốn.
đó , em hãy rút ra ý nghĩa vb .
GV: Liên hệ giáo dục kĩ năng sống: Cho hs động não suy nghĩ về vẻ đẹp p/c HCM, rút ra những bài học thiết thực về lối sống cho bản thân từ tấm gương của Bác.

I. Tìm hiểu chung
-Bản văn hóa dt kết tinh những giá trị tinh