GIÁO ÁN
Trường : Tiểu học Tô Hiệu
Lớp: 3
Bài soạn: Phòng bệnh tim mạch
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết PPCT: Tiết dạy:
BÀI 9: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:
Kể được tên một số bệnh về tim mạch.
Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em.
Kể ra một số cách đề phòng bệnh thấp tim.
Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong sgk/20, 21
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Phương pháp quan sát
- Phương pháp thảo luận nhóm
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp đóng vai
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Ổn định lớp:
- GV cho lớp hát một bài
2.Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước chúng ta học bài gì?

- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch?
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu
Các em HS thân mến, tiết trước chúng ta học bài: ”Vệ sinh cơ quan tuần hoàn”, các em đã biết chúng ta cần làm gì để bảo vệ tim mạch. Vậy bệnh về tim mạch bao gồm các bệnh nào, nguyên nhân và cách đề phòng ra làm sao? Cô và các em sẽ cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay,
Bài: “Phòng bệnh tim mạch”
b. Bài mới
Hoạt động 1: Một số bệnh về tim mạch
- Yêu cầu HS kể một vài bệnh về tim mạch mà em biết?
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung
GV kết luận:
- Một vài bệnh về tim mạch như:
Bệnh thấp tim, nhồi máu cơ tim, xơ vỡ động mạch, cao huyết áp, …
- Trong những bệnh này bệnh nguy hiểm nhất đối với trẻ em là bệnh thấp tim.
Hoạt động 2: Sự nguy hiểm vànguyên nhân gây ra bệnh thấp tim( thảo luận theo tổ)
* Yêu cầu HS đọc lời thoại trong tranh 1,2,3/ tr20, thảo luận và trả lời các câu hỏi:
Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim?
Bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào?
Nguyênnhân gây ra bệnh thấp tim là gì?
- GV mời nhóm khác nhận xét
GV kết luận:
- Thấp tim là một bệnh nguy hiểm ở trẻ em, nhưng lại rất dễ đề phòng
- Nguyên nhân: do bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài, do thấp khớp cấp không được chữa trị kịp thời, dứt điểm.
* Yêu cầuHS thảo luận, đóng vai bác sĩ, bệnh nhân hỏi đáp về bệnh thấp tim
- GV quan sát, giúp đỡ HS đóng vai tự nhiên, nói tự do, không lệ thuộc vào lời của các nhân vật trong sgk.
Hoạt động 3: Cách đề phòng bệnh thấp tim ( Thảo luận nhóm đôi)
- Yêu cầu HS quan sát các bức tranh 4,5,6/tr 21 và những hiểu biết của HS, HS nêu các cách đề phòng bệnh thấp tim
- GV mời nhóm khác nhận xét
GV nhận xét, kết luận:
Cách đề phòng bệnh thấp tim: Giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân và rèn luyện thân thể hằng ngày.
4. Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà, các em xem lại bài và xem trước bài 10 “Hoạt động bài tiết nước tiểu” trang22, 23.

- Lớp hát

- HS trả lời: Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
- HS trả lời


- HS lắng nghe,





- HS ghi tên bài vào vở


- HS trả lời
- HS nhận xét
- HS lắng nghe







- Các nhóm thảo luận, báo cáo kết quả



- HS nhận xét
- HS lắng nghe




- Các nhóm thảo luận, tập đóng vai là bác sĩ và bệnh nhân hỏi đáp về bệnh thấp tim.




- HS thảo luận nhóm đôi, báo cáo kết quả


- HS nhận xét
- HS nghe, nhắc lại




- HS nhắc lại