KHOA HỌC

SỰ SINH SẢN
I. MỤC TIÊU:
Nhận ra mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra, con cái có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh trò chơi “Bé là con ai?” gồm 5 – 7 hình bố, mẹ; 5 – 7 hình em bé có đặc điểm giống bố mẹ; một tờ phiếu to để dán ảnh có kẻ sẵn bảng:
Em bé
Bố (mẹ)
















III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

ND - TL
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh

A. Kiểm tra bài cũ
2’
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2’
- GV kiểm tra sách , vở.




- Ở bất kì một lĩnh vực khoa học nào, con người và sức khoẻ của con người cũng luôn được đặt lên vị trí hàng đầu. Bài học đầu tiên mà các em học có tên là “Sự sinh sản”. Bài học sẽ giúp các em hiểu ý nghĩa của sự sinh sản đối với loài người.
- HS cả lớp để lên bàn kiểm tra.

2. Giảng bài
a. Trò chơi:
“ Bé con ai?”
8 – 11’
- GV nêu tên trò chơi : giơ các tranh, ảnh và phổ biến cách chơi .
- Lắng nghe.


- Chia lớp thành 4 nhóm. Phát đồ dùng phục vụ trò chơi cho từng nhóm.
- Nhận đồ dùng học tập và hoạt động trong nhóm. HS thảo luận, tìm bố mẹ cho từng em bé và dán ảnh vào phiếu sao cho ảnh của bố mẹ cùng hàng với ảnh của em bé.


- Gọi đại diện 2 nhóm dán phiếu lên bảng. GV cùng HS cả lớp quan sát.
- Đại diện 2 nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng.


- Yêu cầu đại diện của 2 nhóm khác lên kiểm tra và hỏi bạn: Tại sao bạn lại cho rằng đây là hai bố con (mẹ con)?
- HS hỏi - trả lời:
+ Đây là hai mẹ con vì họ cùng có tóc xoăn giống nhau.



+ Đây là hai bố con vì họ cùng có nước da trắng giống nhau.


- GV hỏi để tổng kết trò chơi:
- Trao đổi theo cặp và trả lời:


+ Nhò đâu các em tìm được bố (mẹ) cho từng em bé?
+ Nhờ em bé có các đặc điểm giống với bố mẹ của mình.


+ Qua trò chơi, em có nhận xét gì về trẻ em và bố mẹ của chúng?
+ Trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra. Trẻ em có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình.


- Kết luận: SGK
- Lắng nghe.

b. Ý nghĩa của sự sinh sản ở người.
5 – 7’
- GV yêu cầu HS quan sát các hình minh họa trang 4, 5 SGK thảo luận theo cặp .
- HS làm việc theo cặp như hướng dẫn của GV.
- Các câu trả lời đúng:


+ 2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát tranh.
+ Hình vẽ gia đình bạn Liên. Lúc đầu gia đình bạn Liên có hai người. Đó là bố, mẹ bạn Liên.


+ HS 1 đọc từng câu hỏi về nội dung tranh cho HS 2 trả lời.
+ Hiện nay gia đình bạn Liên có bao nhiêu người. Đó là bố, mẹ bạn Liên và bạn Liên.


+ Khi HS 2 trả lời HS 1 phải khẳng định được bạn nêu đúng hay sai.
+ Sắp tới gia đình bnạ Liên có bốn người, mẹ bạn Liên sắp sinh em bé. mẹ bạn Liên đang có thai.


- Yêu cầu HS lên giới thiệu về các thành viên trong gia đình bạn Liên.
- 2 HS (cùng cặp) nối tiếp nhau giới thiệu.


+ Gia đình bạn Liên có mấy thế hệ?
+ Gia đình bạn Liên có hai thế hệ: bố mẹ bạn Liên và bạn Liên.


+ Nhờ đâu mà có các thế hệ trong mỗi gia đình?
+ Nhờ có sự sinh sản mà có các thế hệ trong mỗi gia đình.


- Kết luận: SGK.


c.Liên hệ thực tế : Gia đình của em
12 – 15’
- Các em đã tìm hiểu về gia đình bạn Liên, bây giờ các em hãy vẽ một bức tranh về gia đình mình và giới thiệu với mọi người.
- Lắng nghe và làm theo yêu cầu.
- Vẽ hình vào giấy khổ A4.


- Yêu cầu HS lên giới thiệu về gia đình mình.
- 3 đến 5 HS dán hình minh họa, kết hợp giới thiệu về