PHIẾU ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI GIÁO DỤC MẦM
NON (PHIẾU CÁ NHÂN)
-

Họ tên người dạy:
Tên hoạt động:
Lớp:

Các mặt

Tiêu chí

1.1. Xác định được vị trí, chuẩn kiến thức và kỹ năng, nội dung cơ bản, trọng tâm của
hoạt động (tiết học).
1.2. Cung cấp kiến thức cơ bản chính xác, có hệ thống.
I.KIẾN 1.3. Nội dung hoạt động đảm bảo giáo dục toàn diện (về thái độ, tình cảm, thẩm mỹ).
THỨC 1.4. Khai thác nội dung hoạt động nhằm phát triển năng lực tư duy của trẻ.
(5 điểm) 1.5. Nội dung hoạt động phù hợp tâm lý lứa tuổi mầm non, tác động đến các đối tượng,
kể cả trẻ khuyết tật, trẻ lớp ghép (nếu có).
1.6. Nội dung hoạt động cập nhật những vấn đề gắn với thực tế, đời sống xung quanh
trẻ.
2.1. Nội dung đúng đặc trưng hoạt động (tiết học).
2.2. Vận động phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động (tiết học) phù hợp với các
II.KỸ
đối tượng theo hường phát huy tính năng động, sáng tạo của trẻ.
NĂNG 2.3. Đánh giá kết quả hoạt động của trẻ đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng và theo
SƯ
hướng đổi mới.
PHẠM 2.4. Xử lý các tình huống sư phạm phù hợp với đối tượng và tác dụng giáo dục.
(7 điểm) 2.5. Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học thiết thực, có hiệu quả, có tính sáng tạo.
2.6. Phân bố thời gian đảm bảo tiến trình hoạt động (tiết học), đạt mục tiêu của hoạt
động và phù hợp với thực tế của lớp học.
III.THÁI 3.1. Tác phong sư phạm chuẩn mực, gần gũi, ân cần với trẻ.
ĐỘ SƯ 3.2. Tôn trọng và đối xử công bằng với trẻ.
PHẠM 3.3. Kịp thời giúp đỡ trẻ có khó kha8ntrong hoạt động, động viên để mỗi trẻ được phát
(3 điểm) triển năng lực hoạt động.
IV.HIỆU 4.1. Tiến trình hoạt động (tiết học) diển ra hợp lý, nhẹ nhàng, các hoạt động diển ra tự
QUẢ
nhiên, hiệu quả và phù hợp đặc điểm của trẻ.
(5 điểm) 4.2. Trẻ tích cực chủ động tiếp thu, có tình cảm, thái độ đúng.
4.3. Trẻ nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của hoạt động.
Cộng
Xếp loại
-

Điểm
tối đa
1.0

Điểm
đánh
giá

1.0
0.5
1.0
1.0
0.5
1.0
2.0
1.0
0.5
1.5
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
3.0
20

XẾP LOẠI HOẠT ĐỘNG
Loại tốt: 18 đến 20
Loại khá: 14 đến 17,5
Loại trung bình: 10 đến 13,5
Loại yếu: dưới 10
Trường hợp 0,75 sẽ lảm tròn là 1; 0,25 sẽ làm tròn là 0.
* Ghi chú:
- Khi chấm điểm cần căn cứ vào đặc thù của hoạt động cụ thể để cho điểm các tiêu chí một cách linh hoạt,
tránh máy móc, cứng nhắc,
- Điểm về hiệu quả hoạt động (tiêu chí 4.3) có thể dánh giá bằng kết quả khảo sát hoạt động:
+ Đạt yêu cầu từ 90% trở lên (3.0 điểm); đạt yêu cầu từ 70% trở lên (2.0 điểm).
+ Dạt yêu cầu từ 50% trở lên (1.0 điểm); đạt yêu cầu dưới 50% (0 điểm)

GHI CHÉP HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU THEO CÁC TIẾN TRÌNH.

-

Nhận xét chung về hoạt động.
Ưu điểm:

-

Khuyết điểm:

Người dạy
(Ký và ghi rõ họ tên)

Thạnh Hoà, ngày

GHI CHÚ

tháng

năm 201

Người dự

-

Họ và tên:
Chức vụ:
Đơn vị công tác: MG Thạnh Hoà