Tuần 7:
Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2016
Toán
Tiết 25 : Kiểm tra

A- Mục tiêu:
- Kiểm tra về nhận biết số lượng trong phạm vi 10; đọc, viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10; nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam, giác.
B- dùng dạy- học :
GV: Phiếu kiểm tra
C- Hoạt động dạy học :
I- Kiểm tra : 2 phút
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
II -Bài Kiểm tra:
1. Giới thiệu bài: 1 phút
2.Tổ chức kiểm tra: 32 phút
GV phổ biến ND kiểm tra, YC kiểm tra và cách thức kiểm tra, hướng dẫn HS lần lượt làm các BT trong phiếu kiểm tra
II/ Đề kiểm tra:

Bài 1. Số ?







Bài 2. Số ?


3







Bài 3: Cho các số : 8, 0, 2, 5, 10
- Viết theo thứ tự từ bé đến lớn : ................................................................
- Viết theo thứ tự từ lớn đến bé : ................................................................



Bài 4

10 9 3 4 6 9 2 8

1 0 8 7 10 10 6 6

Bài 5: a ) Dành cho HS HTC :

- Có ..... hình vuông
- Có .... hình tam giác


b ) Dành cho HS NK :

- Có ..... hình vuông
- Có .... hình tam giác

3. Củng cố, dặn dò: 2 phút
GV thu bài, nhận xét chung tiết học
* Biểu điểm : Bài 1 : 2 điểm Bài 3 : 3 điểm
Bài 2 : 3 điểm Bài 4 : 2 điểm
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2016
Toán
Tiết 26: Phép cộng trong phạm vi 3
A- Mục tiêu: Giúp HS:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3. Làm bài tập 1, 2, 3.
B- dùng dạy- học
HS : Bảng con . Bộ đdht
C- Hoạt động dạy- học :
1- Dạy bài mới( 34’):
HĐ1 :Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3.
Bước 1: Hướng dẩn HS phép cộng : 1 + 1 = 2
GV cho HS quan sát bức tranh thứ nhất và hỏi :
GV nêu " Có một con gà, thêm một con nữa . Hỏi có tất cả mấy con gà ? "
HS nhắc lại bài toán.
GV : Một thêm một bằng hai " để thực hiện điều đó người ta có phép tính như sau:
1 + 1 = 2 ( GV viết )
Nói và chỉ dấu cộng đọc là " cộng " chỉ phép tính " một cộng một bằng hai "
HS nhắc lại.
Bước 2 : Hướng dẫn HS phép cộng : 2 + 1 = 3 ( tương tự )
Bước 3 : Hướng dẫn HS phép cộng : 1 + 2 = 3
Bước 4 : Hướng dẫn HS thuộc bảng cộng trong phạm vi 3
HS thi đua học thuộc bảng cộng.
Bước 5 : Cho HS quan sát hình cuối và nêu hai bài toán.
Hỏi tất cả có mấy chấm tròn ? tương ứng với hai bài toán, GV cho HS nêu tên hai phép tính.
2 + 1 = 3 và 1 + 2 = 3
Em có nhận xét gì về kết quả của hai phép tính ( bằng nhau vì bằng 3 )
Vị trí của các số trong phép tính 1 + 2 và 2 + 1 giống hay khác nhau ?
HĐ 2: Luyện tập:
- Bài 1: HS làm vào bảng con : 1 + 1 = 2 + 1 = 1 + 2 =
- Bài 2: Hướng dẫn đặt cột dọc :