TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN DU Ngày soạn: 14/02/2018
GIÁO SINH : Nguyễn Mỹ Anh Ngày dạy: 21/02/2018
Lớp : 2E
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn : Toán
Bài: Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000
Tuần: 30 Tiết: 145
MỤC TIÊU
Kiến thức
HS biết cách đặt tính phép cộng các số có 3 chữ số theo cột dọc.
HS thực hiện được phép cộng các số có 3 chữ số (không nhớ) theo cột dọc.
Kĩ năng
HS làm đúng các phép tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000.
HS tính nhẩm được các phép tính số tròn trăm trong phạm vi 1000.
Biết áp dụng kiến thức vừa học vào các bài tập vận dụng.
Thái độ
Giáo dục học sinh thêm yêu môn học, có ý thức tự giác và tích cực trong học tập.
HS vận dụng được các kiến thức đã học vào cuộc sống.
CHUẨN BỊ
Giáo viên
Phấn màu ghi tên đầu bài, tên bài tập.
Bảng phụ ghi bài tập trong SGK.
Trình chiếu powper point phục vụ làm bài tập (chơi trò chơi).
Dụng cụ chơi trò chơi phần kiểm tra kiến thức cũ (Chú ong chăm chỉ)
Học sinh
Vở ghi, SGK.
Bảng con.
Bộ đồ dùng toán.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Ổn định
Giáo viên tổ chức cho lớp hát bài Múa vui
Tiến trình dạy học
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
các hoạt động dạy học tương ứng



Hoạt động của thầy
Hoạt động của học sinh

4 phút
Kiểm tra bài cũ
Cho HS cả lớp chơi trò chơi :Chú Ong chăm chỉ.
Mỗi bông hoa trên bảng đều có một phép tính (cộng không nhớ các số có 2 chữ số). Nhiệm vụ của chúng ta là cho chú ong mang kết quả tìm đúng phép tính của mình.
Trước hết, cả lớp lấy nháp thực hiện phép tính. Sau 2 phút, chúng ta cùng cho chú ong đi tìm bông hoa của mình dựa vào kết quả ta đã tính.Sau đó cô chọn 2 đội thi tiếp sức. Mỗi đội có 4 thành viên và nối tiếp nhau mỗi bạn làm một phép tính. Chốt ý: Sau trò chơi Chú Ong chăm chỉ, cô đã thấy được lớp mình rất nhớ cách đặt tính và tính cộng các số có 2 CS mặc dù lâu rồi chúng mình không học đến. Cô khen cả lớp!


- Điều khiển lớp chơi trò chơi.
- Mời HS nhận xét và nêu lại cách đặt tính, cách tính cộng các số có 2 CS.

- Tham gia trò chơi.

- HS nhắc lại cách đặt tính và tính.


1 phút
Bài mới
Giới thiệu bài
Các con vừa được chơi trò chơi về phép tính cộng không nhớ các số có 2 CS, hôm nay chúng ta sẽ được học một phép tính mới đó là: Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000.


GV nêu và ghi tên bài lên bảng.
Yêu cầu HS ghi bài.




HS cả lớp ghi tên bài vào vở.


2 phút
Dạy bài mới
Giới thiệu phép cộng
Cô có phép tính :326 + 253 = Một bạn nhắc lại cho cô?
Các con hãy tìm kết quả của phép tính theo nhóm 4:
+ Bước 1: Làm việc cá nhân (trong vòng 2 phút).
+ Bước 2 : Làm việc trong nhóm để thống nhất kết quả và cách làm.
+ Bước 3: Trình bày kết quả thảo luận.

Nhóm nào đã tìm ra kết quả có thể lên bảng trình bày cách làm và kết quả cho cô?

Còn nhóm nào có cách làm khác hoặc bổ sung cho nhóm bạn?
Chuyển ý: Qua những cách làm khác nhau của các con, cô thấy cách làm nào cũng đúng. Cô khen cả lớp! Bây giờ cả lớp theo dõi cô tìm kết quả của phép tính.


GV vừa viết đề bài lên bảng vừa yêu cầu HS.








Yêu cầu HS trình bày.


GV yêu cầu


HS có thể thực hiện phép tính bằng cách đặt tính ra nháp, dùng bộ đồ dùng (các ô tính hoặc bảng cài).
HS thảo luận theo nhóm




2 nhóm lên bảng trình bày.


Nhóm khác nêu cách làm khác (nếu có)/ nhận xét.

3 phút
Cách 1:
Sử dụng trực quan
- Cô lấy 326 ô vuông cộng với 253 ô vuông. ( Chiếu slide có các ô vuông biểu diễn số 326 và 253 )
- Hỏi: 326 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy ô vuông rời?
253 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy ô vuông rời?