Phép chia

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Ngọc Lan
Ngày gửi: 21h:57' 07-01-2016
Dung lượng: 12.1 KB
Số lượt tải: 21
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Ngọc Lan
Ngày gửi: 21h:57' 07-01-2016
Dung lượng: 12.1 KB
Số lượt tải: 21
Số lượt thích:
0 người
Toán Tiết : 155
Bài : PHÉP CHIA
Ngày soạn: 16/ 4/ 2015 Ngày dạy: 24 / 4 / 2015
I – MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng trong tính nhẩm.
(HSK-G làm BT 4.)
- HS thực hiện tính cẩn thận & chính xác .
II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
GV: 1 câu hỏi cho HS ôn bài
HS: con, phấn + SGK
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động:(1`) Hát.
2. Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5’)
- P.CTHĐTQ dẫn các bạn ôn bài
- Báo cáo với GV.
- GV nhận xét
3. Bài mới: (27 – 29’)
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
8 – 9’
16 – 18’
2 – 3’
3. Giới thiệu bài – Đọc mục tiêu bài học.
- thiệu bài
- Y.c các nhóm đọc mục tiêu
4. Hoạt động cơ bản: HDHS ôn lại kiến thức về phép chia
* Làm việc cả lớp.
- dẫn HS nêu tên gọi các thành phần & 1 số tính chất của phép chia & đặc điểm của phép chia có dư. (như sgk).
- Giao y.c HS thực hiện theo nhóm
- Quan sát, theo dõi- kiểm tra
5. Hoạt động thực hành: HDHS làm bài tập
* Làm việc cả lớp.
BT1: Gọi HS đọc & nêu YC BT.
- Yc HS thực hiện phép chia rồi thử lại theo mẫu .
- Khi chữa bài, HDHS nêu được nhận xét (trong phép chia hết & phép chia có dư)
- Quan sát, theo dõi- kiểm tra
* Làm việc cá nhân.
BT2: (Lệnh những HS làm đúng bài 1)
Gọi HS đọc & nêu YC BT.
- Lệnh HS làm bài .
- tra và Y.c HS nêu cách tính .
* Làm theo nhóm nhỏ (2-3 HS)
BT3: (Lệnh những HS làm đúng bài 2)
- Yc HS nhẩm & ghi kquả vào vở.
- Khi chữa bài, Yc HS nêu cách tính .
- tra và Y.c HS nêu cách tính .
* Làm việc cá nhân.
BT4: (HSK-G làm BT 4.)
( Lệnh những HS làm đúng bài 3)
- Yc HS làm bài.
- Khi chữa bài, Yc HS nêu cách tính
- Yêu cầu HĐTQ ôn lại nội dung bài học.
-Theo dõi nhận xét
- Liên hệ GDHS
- Y.c các nhóm trưởng báo cáo việc học tập của các bạn trong nhóm.
- Nhận xét tiết dạy
6. Hoạt động ứng dụng:
- Về ôn bài, vận dụng để giải 1 số bài toán có dung thực tế.
- điều khiển lớp đọc tựa bài, ghi bài vào vở và đọc mục tiêu bài học
- Cả lớp cùng tham gia
- nghe, làm việc cá nhân và chia sẻ trong nhóm
- lượt từng nhóm trình bày và góp ý lẫn nhau.
- 1 HS
- cá nhân làm bài vào vở sau đó chia sẻ trong nhóm.
- Nhóm trưởng mời GV đến kiểm tra
- cá nhân làm bài vào vở sau đó chia sẻ trong nhóm.
- Nhóm trưởng mời GV đến kiểm tra
- 1 HS .
- HS lượt thảo luận chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh và ghi kết quả vào vở
- Nhóm trưởng mời GV đến kiểm tra
-1 HS đọc YCBT .
- Dành cho HS khá,
- CTHĐTQ ôn lại nội dung vừa học
- Lắng nghe- ghi nhớ
- Các nhóm lần lượt báo cáo
- Lắng nghe- ghi nhớ
- Lắng nghe- thực hiện
CỦA BGH
Đỏ, ngày 16 tháng 4 năm 2015
NGƯỜI SOẠN
NGỌC LAN
Bài : PHÉP CHIA
Ngày soạn: 16/ 4/ 2015 Ngày dạy: 24 / 4 / 2015
I – MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng trong tính nhẩm.
(HSK-G làm BT 4.)
- HS thực hiện tính cẩn thận & chính xác .
II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
GV: 1 câu hỏi cho HS ôn bài
HS: con, phấn + SGK
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động:(1`) Hát.
2. Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5’)
- P.CTHĐTQ dẫn các bạn ôn bài
- Báo cáo với GV.
- GV nhận xét
3. Bài mới: (27 – 29’)
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
8 – 9’
16 – 18’
2 – 3’
3. Giới thiệu bài – Đọc mục tiêu bài học.
- thiệu bài
- Y.c các nhóm đọc mục tiêu
4. Hoạt động cơ bản: HDHS ôn lại kiến thức về phép chia
* Làm việc cả lớp.
- dẫn HS nêu tên gọi các thành phần & 1 số tính chất của phép chia & đặc điểm của phép chia có dư. (như sgk).
- Giao y.c HS thực hiện theo nhóm
- Quan sát, theo dõi- kiểm tra
5. Hoạt động thực hành: HDHS làm bài tập
* Làm việc cả lớp.
BT1: Gọi HS đọc & nêu YC BT.
- Yc HS thực hiện phép chia rồi thử lại theo mẫu .
- Khi chữa bài, HDHS nêu được nhận xét (trong phép chia hết & phép chia có dư)
- Quan sát, theo dõi- kiểm tra
* Làm việc cá nhân.
BT2: (Lệnh những HS làm đúng bài 1)
Gọi HS đọc & nêu YC BT.
- Lệnh HS làm bài .
- tra và Y.c HS nêu cách tính .
* Làm theo nhóm nhỏ (2-3 HS)
BT3: (Lệnh những HS làm đúng bài 2)
- Yc HS nhẩm & ghi kquả vào vở.
- Khi chữa bài, Yc HS nêu cách tính .
- tra và Y.c HS nêu cách tính .
* Làm việc cá nhân.
BT4: (HSK-G làm BT 4.)
( Lệnh những HS làm đúng bài 3)
- Yc HS làm bài.
- Khi chữa bài, Yc HS nêu cách tính
- Yêu cầu HĐTQ ôn lại nội dung bài học.
-Theo dõi nhận xét
- Liên hệ GDHS
- Y.c các nhóm trưởng báo cáo việc học tập của các bạn trong nhóm.
- Nhận xét tiết dạy
6. Hoạt động ứng dụng:
- Về ôn bài, vận dụng để giải 1 số bài toán có dung thực tế.
- điều khiển lớp đọc tựa bài, ghi bài vào vở và đọc mục tiêu bài học
- Cả lớp cùng tham gia
- nghe, làm việc cá nhân và chia sẻ trong nhóm
- lượt từng nhóm trình bày và góp ý lẫn nhau.
- 1 HS
- cá nhân làm bài vào vở sau đó chia sẻ trong nhóm.
- Nhóm trưởng mời GV đến kiểm tra
- cá nhân làm bài vào vở sau đó chia sẻ trong nhóm.
- Nhóm trưởng mời GV đến kiểm tra
- 1 HS .
- HS lượt thảo luận chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh và ghi kết quả vào vở
- Nhóm trưởng mời GV đến kiểm tra
-1 HS đọc YCBT .
- Dành cho HS khá,
- CTHĐTQ ôn lại nội dung vừa học
- Lắng nghe- ghi nhớ
- Các nhóm lần lượt báo cáo
- Lắng nghe- ghi nhớ
- Lắng nghe- thực hiện
CỦA BGH
Đỏ, ngày 16 tháng 4 năm 2015
NGƯỜI SOẠN
NGỌC LAN
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓









Các ý kiến mới nhất