GIÁO ÁN KIỂM TRA, KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & KNXH
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
Chủ đề: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
Đối tượng: 5-6 tuổi
Thời gian: 35-40p
Ngày soạn: 17/10/2025
Ngày dạy: 21/10/2025
Người dạy: Nguyễn Thị Nga
Nội dung chơi:
* Góc xây dựng: Xây dựng trang trại của bé.
* Góc phân vai: Bán hàng nông sản sạch, bán kem và các loại nước ép
trái cây, nấu ăn, làm bánh và cơm nắm.
* Góc nghệ thuật: Tô màu thực phẩm, nặn các loại thực phẩm, bồi tranh
đùi gà cánh gà từ hạt gạo mầu, bồi bát cơm từ gạo, bồi các loại rau từ len và
lá cây, cắt dán các loại thực phẩm.
* Góc học tập:
- LQ MTXQ: Bé xây tháp dinh dưỡng, Gắn thực phẩm nên và không nên,
Chơi trò chơi trên ứng dụng Wordwall: Bảo vệ sức khỏe răng miệng, Phân nhóm các
loại thực phẩm.
- LQ với toán: Chơi với số lượng trong phạm vi 6,7 (bồi số,in số , cắp cua,
trò chơi trên ứng dụng Wordwall ). Nhận biết số 7, tìm số 7, bồi số 7….
- LQ Chữ cái: Chơi với các chữ cái a,ă,â,e,ê (Tìm chữ, bồi, xâu dây, đồ chữ
cái từ bóng…)
* Góc bé xinh: Làm đẹp từ dưa chuột, làm móng, làm tóc, gội đầu…
* Góc STEAM: Thiết kế máy lọc nước mi ni.
* Góc thiên nhiên: Chơi với hột hạt, lá cây, trồng cây thủy sinh…
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được các góc chơi và trò chơi ở các góc, biết lựa chọn nội
dung chơi và thể hiện vai chơi.
- Trẻ biết bắt chước công việc của người lớn và biết sử dụng ngôn ngữ
vai chơi để giao tiếp với bạn.
- Biết sử dụng máy tính, Ipad chơi các trò chơi qua ứng dụng Wordwall
- Biết xem tranh và hiểu nội dung bức tranh.
- Trẻ biết chơi theo nhóm, biết phối hợp hành động chơi trong nhóm và
biết liên kết các góc chơi.
- Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi để xây dựng công
trình, trẻ biết tô màu, dán, bồi.....những bức tranh về chủ đề.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện cho trẻ các kỹ năng chơi theo nhóm như: biết thỏa thuận vai
chơi, nội dung chơi, thể hiện đúng hành động của vai chơi, kỹ năng giao lưu,
liên kết vai chơi, nhóm chơi.

- Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp, chơi theo nhóm, kỹ năng sử dụng máy
tính, Ipad.
- Rèn cho trẻ kỹ năng tô màu, bồi dán thành sản phẩm, kĩ năng giao tiếp
khi bán hàng, kĩ năng bày xếp lấy và cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng.
3. Thái độ:
- Trẻ chơi hứng thú, tích cực với hoạt động.
- Trẻ biết chơi ngoan, đoàn kết với bạn, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ
dùng đồ chơi đúng nơi quy định. Không tranh giành đồ chơi với bạn.
II. CHUẨN BỊ:
- Video trò chuyện, tạo tâm thế cho trẻ được tạo bằng AI.
- Ipad, trò chơi ở góc học tập qua ứng dụng Wordwall
1. Góc xây dựng: Bảng thiết kế mô hình của trẻ, quả cầu, cây xanh, vỏ sò,
nắp chai nhựa, sỏi, cổng ...
2. Góc phân vai :
- Bộ đồ chơi nấu ăn, một số món ăn, bếp, lò vi sóng bằng bìa cát tông,
xoong nồi, bát, đĩa, thìa…
- Bán hàng: Cửa hàng bán rau, củ, quả, đậu, đỗ…, Tiệm nhà bơ.
3. Góc học tập: Một số đồ chơi, trò chơi về chữ số và chữ cái màu sáp, nắp
chai, sỏi…
4. Góc STEAM: Thiết kế máy lọc nước mini (chai nhựa, bông, sỏi, cát..)
5. Góc nghệ thuật: Giấy A4, giấy màu, hột hạt, bìa cát tông, bông các màu,
vỏ lạc, tăm bông, keo…
6. Góc bé xinh: Đồ chơi góc bé xinh, giường gội đầu, dưa chuột đắp
mặt, sơn móng.
7. Góc thiên nhiên: Lá cây, hột hạt, trồng cây thủy sinh…
II. CÁC TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Trò chuyện tạo tâm thế:
*E1: Engage (Gắn kết):
- Các con ơi, hôm nay cô có một người bạn đặc biệt
đến thăm lớp mình đấy!
- Bạn ấy có một cơ thể rất khỏe mạnh và cao lớn, vì
bạn ấy có một bí mật nho nhỏ muốn chia sẻ với
chúng mình.
- Các con có muốn gặp bạn ấy không nào?
- Đưa nhân vật AI ra trò chuyện với trẻ.
* E2: Explore (khám phá):
+ Xin chào tất cả các bạn lớp 5 tuổi B thân yêu!
Mình là Bin, một cậu bé rất thích vận động, ăn uống
đầy đủ và ngủ sớm để có sức khỏe thật tốt.
- Mình biết lớp mình đang học chủ đề “Bé cần gì để
lớn lên và khỏe mạnh”, nên hôm nay mình đến đây
để chia sẻ bí quyết khỏe mạnh của mình với các bạn
đấy.

Hoạt động của trẻ

- Trẻ lắng nghe

- có ạ
- Trẻ lắng nghe và trả
lời câu hỏi

- Trẻ lắng nghe

- Mình có một cơ thể cao lớn, khỏe mạnh là vì mình
chăm chỉ tập thể thao và ăn uống đầy đủ các chất
dinh dưỡng đấy!
Thế còn các bạn thì sao có thể chia sẻ cho cô giáo và
bin cùng biết được không?
+ Cô mời trẻ chia sẻ và tặng trẻ những tấm vé của khu
vui chơi.
- Bin thấy các bạn chia sẻ rất nhiều điều hay, chúng
mình sẽ cùng cố gắng thực hiện nhé. Đến với lớp mình
hôm nay Bin có mang theo những tấm vé của khu vui
chơi và muốn mời các bạn cùng mình đến dự khai
chương khu vui chơi các bạn có đồng ý không?
+ Trên tay các con đã có những tấm vé của khu vui
chơi các con hãy chia sẻ xem mình nhận những tấm vé
có hình ảnh gì?
- Con hay mời bạn cùng chơi với nhóm của mình nào?
=> Hôm nay khu vui chơi rất nhiều góc chơi cho tất cả
các con, cô hy vọng rằng mỗi một góc chơi sẽ đem đến
cho các con những điều thú vị khác nhau.
- Khi chơi ở các góc các con phải chơi như thế nào?
Hoạt động 2: Quá trình chơi
* E3: Explain (Giải thích):
- Cô cho trẻ hát, trẻ tự về góc chơi mình thích (Cô
hướng dẫn trẻ chơi ở các góc)
- Trẻ về góc chơi cùng nhau phân nhận vai chơi. Cô
lưu ý số trẻ chơi ở các góc để kịp thời bổ xung đồ dùng
- đồ chơi cho trẻ. Đặc biệt là góc phân vai và xây dựng
hướng trẻ chơi theo chủ đề và hướng tích cực của vai
chơi.
*E4: Elaborate (Áp dụng):
- Trẻ về các nhóm chơi, cô quan sát trẻ chơi để nắm
bắt thông tin. Trong quá trình trẻ chơi cô nhập vai chơi
cùng trẻ, bao quát giúp đỡ trẻ giải quyết vấn đề nảy
sinh trong nhóm chơi nếu có. Gợi mở nội dung chơi
nếu thấy nội dung chơi của trẻ còn đơn điệu hoặc trẻ
đã chán chơi
- Cô bao quát tất cả các góc để trẻ lấy đồ chơi xuống chơi.
- Cô đến từng góc để nhập vai chơi cùng trẻ.
+ Xin chào các bác! Hôm nay các bác xây dựng xây gì
thế cho tôi chơi cùng với nhé
+ Bác nào làm chủ công trình?
+ Bác phân công nhiệm cụ cụ thể cho từng người

- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe và trả
lời.
- Trẻ Trả lời
- Trẻ mời bạn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ về góc

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời

chưa.
- Cô đến góc bán hàng:
+ Cửa hàng nhà bác hôm nay đông khách thế, bác bán
gì đấy?
- Tương tự cô đến từng góc chơi
* Khi trẻ chơi cô quan sát, sửa sai, động viên trẻ kịp
thời. Cô bổ sung them đồ chơi khi cần thiết, phát hiện
và xử lý tình huống liên kết các góc chơi với nhau
HĐ3: Kết thúc:
* E5: Evaluate (Đánh giá):
- Kết thúc ở từng góc chơi, góc nào hứng thú chơi của
trẻ giảm trước thì kết thúc trước
- Nhận xét, khen ngợi , gợi mở ở giờ chơi sau cho trẻ?
- Tập trung trẻ ở góc xây dựng và nhận xét sản phẩm
của trẻ:
- Hôm nay các bác thợ xây đã xây được những gì?
- Trang trại của các bác có những gì? Các bác có chơi
đoàn kết và làm việc chăm chỉ không?
- Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ, gợi mở cho trẻ
ở giờ chơi sau!
Cô cho trẻ góc nào thu dọn đồ chơi góc đó và xếp gọn
gàng đúng nơi quy định.

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ cất đồ cùng đồ
chơi