Đơn vị: Trường Mầm non Bình Minh
GIÁO ÁN 5E
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Đề tài : Dự án làm khung ảnh.
Độ tuổi: 5-6 Tuổi
Thời gian: 25-30 phút
1. Kiến thức:
S – Khoa học: Trẻ biết tên khung ảnh để bàn, biết đặc điểm của khung ảnh, biết
khung ảnh làm bằng nhiều vật liệu khác nhau, biết khung ảnh để bàn có nhiều
hình dạng.
T – Công nghệ: 
- Sử dụng máy tính xem ảnh và video về các hoạt động của cô giáo, về các loại
khung ảnh trên powerpoint.
- Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu tạo ra khung ảnh.
- Trẻ lựa chọn ảnh phù hợp với khung.
- Trẻ biết sử dụng dụng cụ: kéo, thước, bút, hồ dán, xốp dính,...để tạo ra khung
ảnh.
E – Chế tạo: 
- Quy trình để chế tạo ra khung ảnh sao cho khung đứng được.
- Trẻ biết thiết kế bản vẽ, biết cắt, biết nặn, lắp ghép dán, gắn, bóc, đính... các
loại nguyên liệu khác nhau để tạo thành khung ảnh chắc chắn không bị rơi ra và
có thể đứng được.
A – Nghệ thuật: 
- Trẻ chọn bìa màu phù hợp để trang trí cho nổi bật nguyên liệu của nhóm chọn.
- Trẻ trang trí khung ảnh theo ý thích.
- Trẻ nói được ý nghĩa của khung ảnh nhóm mình làm.
M – Toán: 
- Củng cố kiến thức về đo lường, xếp xen kẽ, về hình dạng, số lượng...
2. Kỹ năng:

- Quan sát, thảo luận, đối thoại với người đối diện.
- Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại.
- Trẻ phối hợp với bạn để hoàn thành sản phẩm.
- Trẻ biết hợp tác, phối hợp với các bạn để hoàn thành sản phẩm.
3. Thái độ:
- Chú ý quan sát lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô.
- Nhận ra vẻ đẹp của trang trí và yêu thích sản phẩm của mình, của bạn
- Trẻ tự tin hứng thú, tích cực tham gia hoạt động, có ý thức cất dọn đồ dùng
đúng nơi quy định và giữ vệ sinh môi trường lớp học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Máy tính, máy chiếu, powerpoint bài dạy gồm: video về hình ảnh nghề giáo
viên.
- Nhạc các bài hát: “ thầy cô cho em mùa xuân”, nhạc không lời về thầy cô “
điệp khúc: bụi phấn; bông hồng tặng cô; mái trường mến yêu; cô giáo miền
xuôi…” để trẻ thực hiện, hình ảnh các loại khung ảnh.
- Tranh ảnh về cô giáo và trẻ để cho vào khung ảnh.
- Khung ảnh của cô đã làm.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Bìa cát tông, tấm mic, tấm alu, que đè lưỡi, đất nặn, thìa sữa chua, cành cây
khô trẻ đã thu lượm được, các nguyên vật liệu tự nhiên như: hột hạt, nắp chai,
khuy, vỏ ngao ... mà trẻ mang đến.
- Băng dính, hồ dán tự chế, băng dính xốp hai mặt, kéo, giấy bìa màu, giấy trắng
vẽ thiết kế.
- Giá trưng bày sản phẩm.
III. Cách tiến hành:
V. CÁCH THỰC HIỆN:
Nội dung

Hoạt động của cô

1.E1: Gắn kết * Ổn định tổ chức:

Hoạt động của trẻ

- Cô giới thiệu khách
- Trước khi vào giờ học chúng mình hãy đứng lên -Trẻ hát và vận động
vận động theo nhạc bài hát “Bông hồng tặng cô”.

cùng cô.

- Tình huống: cô L thấy hôm nay lớp mình rất ngoan
và hát vận động rất là giỏi, cô thưởng cho chúng mình
1 món quà.
- Các con đoán xem bên trong túi quà có gì ?
- À đây là những bức ảnh về ai?

-Trẻ đoán.

- Các con ơi để lưu giữ được bức ảnh này thì chúng
mình phải làm gì?
- Cô Vân Anh có một cách lưu giữ ảnh rất là hay -3-4 trẻ trả lời.
chúng mình có muốn biết không?
- Cô đã tạo ra những khung ảnh thật đẹp để ảnh vào
đó lưu giữ đấy.

-Trẻ lắng nghe.

- Vậy chúng mình có muốn tạo ra những khung ảnh
thật đẹp để lưu giữ ảnh không?
- Cô Vân Anh biết là trong tháng này có 1 ngày lễ rất
đặc biệt đó là ngày tri ân ngày nhà giáo Việt Nam
20/11 đấy. Chúng mình sẽ làm gì để tặng các cô nhân -Trẻ xem.
ngày 20/11?
- Định hướng về trang trí khung ảnh tặng cô.

-Trẻ nhận xét.

– Đưa ra tiêu chí cho sản phẩm: Dán chắc chắn, đẹp
mắt.
2. E2 - Khám * Khám phá:
phá:
– Cho trẻ xem nhanh khung ảnh trên powerpoint và
nêu nhận xét về các khung ảnh khác nhau. ( xem trên + Trẻ xem.
máy chiếu )

Cô Cho trẻ về nhóm .
– Cô đưa cho mỗi nhóm 1 khung ảnh cô đã làm cho
trẻ khám phá.

+ Trẻ khám phá khung

+ Hệ thống câu hỏi:

ảnh.

+ Khung ảnh có cấu tạo như thế nào? Màu sắc? + Trẻ trả lời.
Khung ảnh được làm bằng chất liệu gì? Khung có
những dạng khung hình gì? Vì sao nó đứng được?
+ Khung ảnh 1: có dạng hình gì ? Cô đã trang trí
khung ảnh bằng những nguyên vật liệu gì nào?
+ Tương tự các khung ảnh 2:
+ Khung ảnh 3:
+ Khung ảnh 4:

E3:
thích:

Giải + Cô hướng dẫn trẻ tổng hợp kiến thức đã thu
thập để tạo ra khung ảnh: khái quát lại hình dạng,
các nguyên liệu trang trí khung ảnh.
cô hỏi nhóm trẻ sẽ lựa chọn nguyên liệu gì để
làm khung ảnh ?
+ Để làm được khung ảnh con phải làm những
gì?
+ Khung ảnh đó là hình gì?
+ Khung ảnh được trang trí bằng chất liệu gì?
+ Màu sắc ra sao?
+ Sẽ làm khung ảnh đó như thế nào?
+ Con sẽ trang trí như thế nào?
+ Muốn khung ảnh đẹp thì làm như thế nào?
+ GV gợi ý cho nhóm trẻ trang trí khung ảnh.

+ Mỗi nhóm trẻ sẽ tự
lựa chọn và quyết định
để vẽ 1 bản thiết kế về
khung ảnh mà nhóm
mình sẽ làm là dạng
vuông hay chữ nhật.
+ Các nhóm thảo
luận, phân công các
thành viên vẽ phác
thảo bản thiết kế và
cử nhóm trưởng
thuyết trình bản thiết
kế.
+ Sau khi trẻ vẽ bản
thiết kế xong, cho các
nhóm

trưởng trình

bày ý định của nhóm
mình sẽ làm khung
ảnh hình gì?
E4: Áp dụng *. Chế tạo - thiết kế:
+ Trẻ đi lấy nguyên vật
cụ thể:
Trẻ thực hiện: + Sau khi nhóm trưởng vẽ xong và liệu về nhóm để làm
trình bày ý tưởng của nhóm thì cô cho các nhóm trẻ khung ảnh.
bắt đầu thực hiện làm khung ảnh.

+ Trẻ cắt các bìa màu

+ GV quan sát các nhóm trẻ làm và gợi ý giúp đỡ cho dán lên các thanh
trẻ nếu nhóm gặp khó khăn.

khung của khung ảnh.

(ví dụ: Cách dính băng dính để cho chân đỡ đc giá + Trẻ sử dụng các kỹ
khung ảnh đứng được), sử dụng đa dạng vật liệu để năng dán, đính, nặn,
trang trí khung ảnh và họa tiết.

bóc... để trang trí .
+ Trẻ cho ảnh vào
khung để hoàn thiện
sản phẩm.

E5: Đánh giá * Đánh giá - Trưng bày:
- Hôm nay các con được làm gì?
+ Khung hình gì, bằng chất liệu gì?
+ Có đáp ứng tiêu chí khung ảnh đứng được hay
không?
+ Hoạt động hôm nay con thấy có điều gì thú vị?
+ Con có thấy khó khăn gì trong khi sử dụng các
nguyên liệu đểtạo ra khung ảnh?
+ Con muốn thay đổi điều gì nếu được thực hiện
tiếp?
+ Các con thấy khung ảnh của nhóm nào đẹp
nhất?
+ Cho Các nhóm tự nhận xét sản phẩm của các
nhóm khác.

+ Trẻ mang sản phẩm
lên trưng bày.
+ Nhóm trưởng của
từng nhóm lên thuyết
trình về khung ảnh
nhóm mình đã làm.
+ Các nhóm cử ra 1
bạn nhận xét sản
phẩm của nhóm bạn.

* Kết thúc:

+ Giáo viên khen ngợi, động viên trẻ .
+ Cô cho các nhóm lên chụp ảnh lưu niệm với sản
phẩm.
+Cô chuyển hoạt động.
2023

Khương thượng ngày …tháng …năm
Giáo viên:
Lê Thị Vân Anh