GIÁO ÁN THAO GIẢNG HỌC KÌ II
Môn: Văn học
Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên
Đề tài: Truyện: Cô mây
Thời gian: 25 - 30 phút
Người dạy: Phạm Thị Phương
Ngày dạy: 12/04/2016
Lớp mẫu giáo: 4 - 5 tuổi A
I. Mục đích
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện và các nhân vật trong truyện. Nhớ được các tình tiết, diễn
biến của truyện theo trình tự.
- Trẻ hiểu được nội dung chính của truyện
- Bước đầu trẻ kể lại chuyện cùng cô, theo sự hướng dẫn của cô.
- Biết được tác dụng của nước mưa đối với cuộc sống của con người và cây cối.
2. Kĩ năng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Rèn kĩ năng diễn đạt mạch lạc, tự tin khi trả lời câu hỏi của cô. Phát âm đúng
các từ khó, từ mới.
- Phát triển khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ đích.
- Phát triển khả năng cảm thụ văn học, trí tưởng tượng ở trẻ.
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú học bài
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước sạch, sử dụng nước tiết kiệm.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô
- Tranh hình ảnh powenrpoint minh họa nội dung câu truyện.
- Sa bàn truyện
- Nhạc bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”.
- Mũ múa cho trẻ đóng kịch, que chỉ.
2. Đồ dùng của trẻ
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
3. Tích hợp: Âm nhạc.
III. Tiến hành hoạt động
NDHĐ
Hoạt động của cô
Hoạt động
của trẻ
* Ổn
Xin chào mừng các bé đến với chương trình “Khu - Trẻ lắng
định, gây vườn cổ tích” ngày hôm nay.
nghe
hứng thú Mở đầu cho chương trình là tiết mục văn nghệ do
các bé cùng biểu diễn
- Cho cả lớp hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”
- Trẻ hát
Xin cảm ơn tiết mục thật hay và ý nghĩa của các
bé.

- Thế bé nào giỏi cho cô biết lớp mình vừa thể hiện - Trẻ trả lời
bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Mưa có ích lợi gì đối với con người và cây cối?
=> Các con ạ nước mưa có rất nhiều tác dụng đối
- Trẻ lắng
với con người, con vật, cây cối. Nguồn nước mưa
nghe
làm cho cây cối xanh tốt, cung cấp nước sinh hoạt
cho con người. Vì vậy chúng ta phải bảo vệ nguồn
nước sạch và tiết kiệm khi sử dụng nước nhé.
*Hoạt
động 1:
Cô kể
truyện
“Cô mây”
cho trẻ
nghe

*Hoạt
động 2:
Đàm
thoại,
trích
dẫn,giảng
nội dung,
giảng từ
khó.

Thế các con biết vì sao lại có mưa không? Hôm
nay cô sẽ giúp các con hiểu vì sao lại có mưa qua
câu chuyện “Cô mây” của tác giả Nhược Thủy
nhé.
* Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm, thể hiện cử chỉ điệu
bộ.
+ Cô vừa kể câu chuyện gì?
- Để các con nhớ sâu hơn nội dung của câu chuyện
cô sẽ kể lại cho các con nghe 1 lần nữa nhé.
* Cô kể lần 2: Kết hợp hình ảnh powenrpoint
minh họa câu chuyện

- Trẻ lắng
nghe

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong chuyện có những nhân vật nào?
“Có cô Mây, ông Mặt trời,cô Mặt Trăng, chị Gió,
các bạn nhỏ và cỏ cây hoa lá.”
- Cô Mây đã mặc những chiếc áo màu gì để rong
chơi ?
“Trên trời cao có một cô mây xinh đẹp, khi thì cô
mặc áo trắng như bông,khi thì cô mặc áo xanh
biếc, lúc thì cô lại đổi áo màu hồng tươi.”
- Mặt Trời và Mặt Trăng bận việc gì mà không đi
chơi cùng cô Mây ?
“Ông Mặt Trời bận tỏa nắng cho người phơi thóc,
cô Mặt Trăng bận rải ánh vàng cho các em bé vui
chơi.”
+ Giảng từ khó: "Rải ánh vàng" có nghĩa là Mặt
Trăng chiếu ánh sáng vàng, dịu mát của mình lan
tỏa khắp không gian để các em bé vui chơi.
+ Cả lớp phát âm
- Ai đã rủ cô Mây đi làm mưa ?
“Chị đang bận rủ các bạn mây ở các nơi về làm
mưa đây! Em có muốn làm mưa không?”
- Cô Mây có đi cùng chị Gió không ? Vì sao?
“Chị cho em đi làm nước chảy với. Nhởn nhơ bay

- Trẻ trả lời
câu hỏi của
cô.

- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng
nghe

- Trẻ phát
âm từ “Rải
ánh vàng”
- Trẻ trả lời
câu hỏi của
cô.

lượn một mình mãi em cũng chán lắm! Em muốn
làm việc có ích cho mọi người cơ.”
- Đám trẻ đã hát như thế nào khi nhìn thấy những
đám mây xám?
“Cầu trời mưa xuống
Lấy nước tôi uống
Lấy ruộng tôi cày
Lấy bát cơm đầy
Lấy rơm đun bếp”
- Cỏ cây, hoa lá thì nói như thế nào?
“Mưa rơi xuống đây
Cho tốt cỏ cây
Cho tươi hoa lá
Nhớ mong mưa quá
Mưa ơi, mưa ơi!”
- Khi cơn gió lạnh ùa đến, điều gì xảy ra với đám
mây xám ?
“Đám mây xám rùng mình tan thành những giọt
nước thi nhau tưới xuống đất rào rào”
+ Giảng từ khó: "Rào rào" Là có rất nhiều hạt mưa
rơi cùng một lúc, tiếng mưa rất to, rất nhanh, mưa
liên tục.
+ Cả lớp phát âm
- Khi mưa xuống, các bạn nhỏ đã làm gì?
“Đám trẻ dắt nhau chạy dưới mái hiên để trú
mưa”
- Nếu gặp mưa các con sẽ làm gì ?
Khi gặp trời mưa các con hãy học tập các bạn nhỏ
tìm nơi để trú mưa, còn khi đi dưới trời mưa thì
chúng mình phải che ô, mặc áo mưa để tránh bị ốm
nhé.
- Khi có mưa cỏ cây, hoa lá như thế nào ?
“Cỏ cây, hoa lá tươi tỉnh đón mừng những giọt
nước trong vắt đáng yêu”.
- Trong câu truyện cô Mây đã hóa thành cái gì ?
“Thế là cô Mây trên trời cao đã hóa thành dòng
nước chảy tràn khắp ao hồ, đồng ruộng, sông
ngòi”
- Khi nào chị Gió lại đưa nước lên trời thành Mây?
“Vài hôm nữa, bác Mặt Trời chiếu xuống làm nước
bốc thành hơi. Chị Gió lại đưa nước lên trời thành
Mây”.
=> Cô giáo dục trẻ:
Các con ạ khi trời nắng nước bốc hơi lên thành
mây, nhờ gió đẩy các đám mây tích tụ lại với nhau.

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ phát
âm từ “Rào
rào”
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng
nghe

Khi đám mây to và nặng sẽ rơi xuống rồi tan ra
thành mưa. Vậy là cô Mây trên trời đã hóa thành
mưa để cho đàn cá bơi lội tung tăng, cho cây cối
tốt tươi đặc biệt là cung cấp nước phục vụ cho sinh
hoạt của con người như: nước uống, tắm giặt…
Nước rất đáng quý vì vậy các con phải chú ý bảo
vệ nguồn nước trong lành và tiết kiệm nước trong
sinh hoạt nhé.
* Cô kể lần 3: Kết hợp sa bàn
*Hoạt
động 3:
Dạy trẻ
kể lại
chuyện
cùng cô.

* Dạy trẻ kể lại truyện: Cô là người dẫn truyện và
gợi ý để trẻ kể lại đúng nội dung theo trình tự của
câu truyện.
- Cả lớp kể chuyện cùng cô 1 lần
Cả lớp rất là giỏi, cô khen cả lớp nào. À các con ơi
có một đoàn kịch đang đi lưu diễn đã ghé thăm lớp
mình và sẽ diễn cho lớp mình xem một câu chuyện
đó là câu chuyện “Cô Mây”. Xin mời cả lớp cùng
hướng mắt về phía sân khấu nào.
- Mời một số cá nhân trẻ lên đóng kịch cùng với
nhau.
* Kết thúc :
- Hôm nay các con đã được nghe câu chuyện gì ?
- Các con nhớ phải biết bảo vệ nguồn nước vả sử
dụng nước tiết kiệm nhé.
- Cả lớp đã học rất giỏi rồi bây giờ cô sẽ thưởng
cho cả lớp một chuyến dạo chơi cùng cô Mây và
chị gió nhé. Cả lớp vừa đi vừa hát bài “Cho tôi đi
làm mưa với”.

- Trẻ quan
sát và lắng
nghe.
- Trẻ kể
chuyện
cùng cô.

- Trẻ trả lời
- Trẻ đi ra
ngoài chơi.