UBND QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG MẦM NON PHÚC LỢI

GIÁO ÁN LÀM QUEN VĂN HỌC
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Truyện “Tiếng kêu của cóc con” – Sưu tầm
Loại tiết: Đa số trẻ chưa biết
Lứa tuổi: Mẫu giáo bé 3-4 tuổi
Thời gian: 20 - 25 phút
Số lượng: 15 - 20 trẻ
Giáo viên: Bùi Thị Tươi

Năm học: 2024 - 2025

GIÁO ÁN LÀM QUEN VĂN HỌC
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ

Đề tài: Truyện “Tiếng kêu của cóc con” – Sưu tầm
Loại tiết: Đa số trẻ chưa biết
Lứa tuổi: Mẫu giáo bé 3-4 tuổi
Thời gian: 20 - 25 phút
Số lượng: 15 - 20 trẻ
I. Mục đích yêu cầu
1.Kiến Thức:
- Trẻ biết tên truyện “Tiếng kêu của cóc con”, tên các nhân vật Cóc con, chuồn
chuồn, gà trống, hổ.
- Trẻ hiểu nội dung truyện: Câu chuyện kể về 1 chú cóc luôn cảm thấy buồn về
tiếng kêu của mình. Cóc đã đi học tiếng gáy của bác Gà Trống, tiếng gầm của
Hổ nhưng cuối cùng Cóc con nhận ra tiếng kêu của mình thật sự có ích. Cóc
không còn buồn về tiếng kêu của mình nữa.
- Trẻ hiểu được ý nghĩa từ khó: “Mưa ào ào”: Mưa to, nhanh, mạnh, rất nhiều
nước.
2. Kỹ năng:
- Trẻ trả lời các câu hỏi về câu chuyện rõ ràng, mạch lạc.
- Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp và tình cảm xã hội.
- Bước đầu rèn trẻ thể hiện được một số hành động đơn giản của nhân vật
- Rèn kĩ năng làm việc nhóm.
3. Thái độ:
- Trẻ tham gia hoạt động vui vẻ, hào hứng trong các hoạt động.
 - Giáo dục trẻ: Mỗi trẻ đều có nét đẹp riêng. Hãy chơi vui vẻ, đoàn kết với
nhau, không nên chê bai bạn.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Sa bàn truyện
- Giáo án điện tử
- Các nhân vật rối : bạn Cóc, Chuồn chuồn , bác Gà Trống, Hổ
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại.
- Nhạc kể truyện
- Đồ dùng làm, nhân vật trong truyện..
2. Đồ cùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái
III. Cách tiến hành:

Hoạt động của cô
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô và cả lớp hát và vận động bài hát:
“Khám phá rừng xanh”
- Dẫn dắt vào câu chuyện.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức.
*Cô giới thiệu tên truyện
- Cô kể lần l: Cô kể diễn cảm, kết hợp cử chỉ điệu bộ
+ Cô vừa kể cho các bạn nghe câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Cô kể lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp sử dụng giáo án
điện tử
* Đàm thoại, trích dẫn
+ Các con ơi cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì
đấy?
+ Trong chuyện có những nhân vật nào?
+ Chú cóc trong câu chuyện luôn cảm thấy thế nào?
(Trích dẫn:Có một chúc cóc con… cóc kêu buồn cười quá)
+ Chợt cóc nghe thấy tiếng gáy vang của ai nhỉ?
+ Thế bác gà trống gáy như thế nào?Các bạn gáy to cho
cô nghe xem nào.
(Trích dẫn: Chợt cóc nghe thấy tiếng gáy vang…Không
gáy được đâu)
+ Các con có biết cóc muốn học tiếng gầm của ai không?
Các bạn có biết bác hổ gầm như nào không?
(Trích dẫn: Bỗng Cóc nghe thấy tiếng gầm rất to của
Hổ… Kẹt kẹt kẹt kẹt kẹt kẹt kẹt kẹt.)
+ Các bạn ơi thế khi cóc kêu thì trời mưa như thế nào?
+ Thế mưa ào ào là mưa như thế nào?
Bây giờ chúng mình lắng nghe em mưa ào ào là mưa ntn
nhé (cho trẻ lắng nghe tiếng mưa)
- Giải thích từ khó: Mưa ào ào: mưa to, nhanh, mạnh, mưa
rất nhiều nước đúng không nào.
(Sấm chớp đùng đoàng….lá la la là)
* Giáo dục trẻ: ( Các con ơi cô thấy tiếng gáy của bác gà
trống rất hay gọi được cả ông mặt trời thức dậy này.
Tiếng của bác Hổ thật dũng mãnh. Cóc ơi cô thấy tiếng
kếu của cóc rất là đặc biệt đấy gọi được cả trời mưa
xuống cho nên cóc đừng có buồn nhé. Cóc có biết không
mỗi bạn ở lớp C1 đây này có bạn hát hay bạn múa đẹp.
Mỗi trẻ đều có nét đẹp riêng vậy khi chơi với nhau chúng
mình chơi vui vẻ, đoàn kết với nhau, không nên chê bai
bạn.
+ Trong câu chuyện Con thích nhân vật nào?
Nay cô đã chuyện bị rất nhiều nguyên vật liệu cô và các
con cùng làm các nhân vật nhé.

Hoạt động của
trẻ
- Trẻ hát và vận
động cũng cô

- Trẻ lắng nghe cô
kể chuyện. Và trả
lời câu hỏi của cô
- Trẻ lắng nghe cô
kể chuyện. Và trả
lời câu hỏi của cô
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.

- Mưa ào ào
- Là mưa to ạ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Cô cho trẻ về 2 nhóm để trẻ làm nhân vật
+ Nhóm 1: Làm rối cóc và chuồn chuồn
+ Nhóm 2: Làm rối gà và Hổ
Nhận xét sản phẩm: Các con ơi vừa rồi các con đã được
làm các nhân vật trong chuyện cô thấy rất là đẹp vậy
chúng mình sẽ dùng các nhân vật này kể lại câu chuyện 1
lần nữa nhé.
*Cô kể lần 3: Diễn rối
- Cô vừa diễn truyện gì nhỉ?
- Vậy khi bạn cóc kêu thì trời như nào vậy các con?
3. Kết thúc
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Trời mưa”

- Trời mưa ạ

Truyện: Tiếng kêu của cóc con
Có 1 chú cóc con xinh xắn. nhưng lúc nào cũng buồn vì tiếng kêu của mình. Bạn chuồn chuồn bay ngang qua,
chuồn chuồn bĩu môi chê. lêu lêu lêu, Cóc kêu buồn cười quá. Cóc con nghe thấy vậy thì khóc. Hu hu hu, huhu
Chợt Cóc có tiếng gáy vang. Ò ó o, ò ó o …A thì ra là bác gà trống. Cóc thích quá nhảy đến bên bác gà trống.
Bác ơi bác gáy hay quá, Bác dạy cháu nhá. Được cóc vươn cổ lên gáy đi. Cóc con vâng ạ rồi vươn cổ lên gáy
Két két két. Kẹc kẹc kẹc. Gà trống thấy vậy thì chê cóc. Cóc ko gáy được đâu . Cóc con nghe vậy lại buồn rồi lủi
thủi đi ra chỗ khác huhuhu
Bỗng Cóc nghe thấy tiếng gầm rất to của hổ. Gừm gừm . Cóc lại gần và nói: Bác ơi Bác dạy cháu gầm đi. Hổ
nghe thấy vậy thì gầm lên 1 tiếng Gừm gừm . Đấy cháu gầm lên .Cóc lấy Cóc lấy đà nhảy lên tảng đá hay da hay
da. Cóc lấy hơi nhưng chỉ hắt xì hắt xì. Hổ thấy vậy thì ôm bụng cười, ha ha ha ha ha. Bỗng mây đen kéo đến ùn
ùn. Cóc cảm nhận rằng trời sắp mưa Cóc bắt đầu nhắm mắt lại và kêu lên tiếng kêu của mình. Kẹt kẹt kẹt. kẹt
kẹt kẹt. kẹt kẹt. Sấm chớp đùng đoàng, trời mưa ào ào. Hổ thấy vậy thì sợ quá hừ hừ hừ. Đừng kêu nữa cóc ơi…
ta sợ rồi cóc ơi. Hư hư hư Thế là từ đó ko ai dám chê tiếng kêu của cóc nữa. Bởi vì cóc kêu 1 tiếng là trời mưa
luôn. Cóc sung sướng vừa đi vừa hát lá la la là, lá la la là là….