Chủ đề: Bản thân
Chủ đề nhánh: Cơ thể tôi
THỨ BA NGÀY … THÁNG … NĂM …
A. KẾ HOẠCH NGÀY
I. Đón trẻ: Chơi tự do, điểm danh, kiểm tra vệ sinh tay, nhắc tiêu chuẩn bé ngoan.
Thể dục sáng:Tập cácđộng tác thể dục tay, chân, bụng bật theo lời bài hát“Tay thơm tay ngoan”.
II. Hoạt động chung
* Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ (LQVVH)
- Bài dạy: Thơ : Đôi mắt của em
* Trò chơi chuyển tiết: Chó sói xấu tính (TCVĐ)
III. Hoạt động ngoài trời
- Quan sát có mục đích: Quan sát cảnh thiên nhiên
1. Mục tiêu:
- Trẻ biết nhận xét về quang cảnh thiên nhiên và biết chơi trò chơi cùng cô
- Trẻ biết yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên, biết cách chăm sóc cây, biết giữ gìn tay chân sạch sẽ khi quan sát.
2. Chuẩn bị: cho trẻ ra sân trường quan sát
3. Tiến hành:
- Hát: “Tay tay ngoan” và tròchuyện về nội dung bài hát
+ Bầu trời hôm nay như thế nào?
+ Cây xanh trong trường như thế nào? Có những loại hoa gì? Hoa lá như thế nào?
+ Muốn cho cây, hoa, lá luôn xanh tốt và cảnh thiên nhiên của trường thật đẹp, trong lành chúng mình phải làm gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên, vệ, không vứt rác bừa bãi. Khi quan sát cảnh thiên nhiên phải giũ gìn quần áo sạch sẽ…
* Trò chơi vận động: Chó sói xấu tính
* Chơi tự do
IV. Làm quen với tiếng việt: Làm quen với các từ: bàn tay – ngón tay – rửa tay .
Mục tiêu.
-Trẻ hiểu và và nói được câu có từ : bàn tay – ngón tay- rửa tay.
- Hỏi và trả lời được câu hỏi “ đâu ? ”và nói được câu “ đây là ....” : đây là bàn tay ; đây là ngón tay ; bàn tay có năm ngón ,bé rửa tay.
Chuẩn bị
- Dùng các bộ phận của cở thể hoặc tranh / ảnh về các bộ phận cơ thể .
- Chậu , xà phòng rửa tay, nước .
Tiến hành
- Tương tự như cách dạy các từ mũi ,miệng ,tai để dạy trẻ các từ bàn tay ,ngón tay .
- Dạy từ “rửa tay” .
- Cô lấy xà phòng , làm hành động rửa tay và nói từ “rửa tay” .
- Cho một vài trẻ lên làm mẫu ,rửa tay và nói “ rửa tay” .
- Cho trẻ xem tranh “ rửa tay” và nhắc lại từ “ rửa tay” ( 2-3 lần)
- Dạy trẻ nói cả câu “ bé rửa tay, bé rửa sạch tay” .
-Tập cho trẻ trả lời các câu hỏi.
- Để khắc sâu vốn từ cho trẻ , giáo viên thực hiện tương tự như các hoạn dộng trên
- khuyến khích động viên trẻ nói đúng các từ theo cô
VI. Hoạt động góc
- Góc xây dựng : Xây nhà cho bé, xếp hình bé tập thể dục.
- Góc phân vai : Mẹ con, phòng khám bệnh, nấu ăn
- Góc nghệ thuật: Di màu bàn tay, dán các bộ phận còn thiếu, hát, vận động các bài hát về chủ đề.
V. Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa
VII. Hoạt động chiều
- Vận động nhẹ: Nu na nu nống
- Làm quen KT mới: Nặn vòng tặng bạn
1. Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ biết dùng kĩ năng xoay tròn lăn dọc để tạo ra sản phẩm
2. Chuẩn bị:
- đất nặn ,bảng khăn lau tay
3. Tiến hành:
- Cho trẻ quan sát vòng thật ,mẫu của cô
- Đàm thoại với trẻ về vật mẫu
- Cho trẻ quan sát và nhận xét vật mẫu
- Cô nặn mẫu cho trẻ xem
- Phát đồ dùng cho trẻ thực hiện
* Chơi TCVĐ: Tạo dáng
* Chơi tự do
VIII. Vệ sinh – Nêu gương - Trả trẻ.
B. BÀI SOẠN
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ (Văn học)
Thơ: “Đôi mắt của em”

I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết đặc điểm và chức năng quan trọng của đôi mắt trong các hoạt động của con người . - Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc thơ và cảm nhận được âm điệu nhẹ nhàng, chậm rãi của bài thơ. 2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng phân biệt màu sắc và hình dạng với TC " Ai nhanh hơn" . - Phát triển trí nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ, bộc lộ cảm xúc cá nhân một cách hồn nhiên