Người soạn: Lê Thị Anh Đào
MSSV: 1421402020004
Lớp: D14TH01 Khối 5 - Tuần 23

Phân môn: Tập đọc
Phân Xử Tài Tình
Mục tiêu:
Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với từng tính cách mỗi nhân vật.
Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
Thiết kế dạy học:
GV: giáo án và giáo án điện tử
HS: SGK và bảng con.
Tiến trình dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

Ổn định:
Bài cũ:
- Tiết trước chúng ta học bài gì?

- Mời 1HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi 1 trong SGK.
+ Những từ ngữ và chi tiết nào ở khổ 1 nói lên địa thế đặc biệt của Cao Bằng ?

- GV cho HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Chúng ta đã học và được nghe về tài bắt cướp cũng như cách trừng trị bọn cướp của ông Nguyễn Khoa Đặng. Bài học hôm nay các em sẽ được biết về tài xét xử của một vị quan án thông minh, chính trực khác. Để hiểu hơn về vị quan này thì hôm nay chúng ta cùng nhau học bài “ Phân xử tài tình”.
- GV cho HS nhắc lại tựa đề.
b. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
** Luyện đọc:
- 2HS khá giỏi đọc toàn bài.
- Cho HS chia đoạn.





- GV nhận xét và nhắc lại chia đoạn, yêu cầu HS đánh dấu vào SGK.
- GV cho HS đọc nối tiếp từng đoạn lượt 1: 3HS đọc, cả lớp đọc thầm.
+ Cho HS nhận xét các bạn đọc.
+ GV cho HS phát biểu những từ khó đọc và phân tích từ khó.
+ GV yêu cầu 1HS đọc toàn bộ từ khó và cả lớp đọc.
- Cho 3HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn lượt 2 kết hợp giải nghĩa từ khó hiểu: quan án, văn cảnh, biện lễ, sư vãi, đàn, chạy đàn.
- Cho HS luyện đọc nhóm đôi theo bàn.
- Gọi 2 nhóm luyện đọc trước lớp.
- Gọi HS nhận xét phần đọc của các nhóm.
- GV nhận xét.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
** Tìm hiểu bài:
- GV cho HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1: Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan xử việc gì?
+ Gọi 1HS trả lời câu hỏi 1.


+ Cho HS nhận xét câu trả lời.
+ GV nhận xét và chốt lại câu trả lời.
- Cho HS đọc thầm đoạn 2 và thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi 2: Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra ngừoi lấy cắp tấm vải? Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp?
+ 2HS cùng bàn thảo luận và trả lời câu hỏi 2. Trả lời từng ý.




+ Cho HS nhận xét câu trả lời ý 1.
+ GV nhận xét và chốt lại ý.
+ GV gọi bạn còn lại trong nhóm trả lời ý 2.




- HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3: Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa?
+ HS trả lời câu hỏi 3.





+ HS nhận xét về cách kể của bạn.
+ GV nhận xét và chốt câu trả lời.
- GV cho HS trả lời câu hỏi 4: Vì sao quan án lại dùng cách trên? Chọn ý trả lời đúng.
+ HS nhận xét.
+ GV nhận xét, chốt ý.
- GV hỏi: Nội dung của câu chuyện này là gì?
- GV chốt lại nội dung bài học và cho HS nhắc lại: câu chuyện đã ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của ông quan án.
** Luyện đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn HS đọc: Giọng đọc nhẹ nhàng chậm rãi, thể hiện sự khâm phục trí thông minh, tài xử kiện của quan án, chuyển giọng linh hoạt cho phù hợp với từng đoạn: kể, đối thoại. Đọc phận biệt lời các nhân vật.
- GV chọn đoạn 3 cho HS luyện đọc diễn cảm.( Quan sư nói đến hết)
- GV đọc mẫu.
- GV cho 1HS giỏi đọc lại.
- GV nhận xét.
** Trò chơi: Thi đua 2 nhóm đọc diễn cảm đoạn GV đưa ra, phân vai và đọc diễn cảm.
- GV cho lớp nhận xét nhóm nào đọc hay hơn.
- GV nhận xét