Tuần 23
Thứ hai ngày 15 tháng 2 năm 2016
Tập đọc- tiết 45
Phân xử tài tình
I. Mục tiêu:
1. Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng hồi hộp, hào hứng, thể hiện được niềm khâm phục của người kể chuyện về tài xử kiện của ông quan án.
2. Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của ông quan án.
II. Chuẩn bị
Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
III. Các hoạt động dạy- học:
TG
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài

5 Phút


35 Phút
A. Kiểm tra bài cũ: HS học thuộc lòng bài thơ Cao Bằng, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- HS đọc và trả lời câu hỏi, nhận xét.
- GV nhận xét và nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Trong tiết kiểm tra tuần trước, các em đã được nghe về tài xét xử, tài bắt cướp của ông Nguyễn Khoa Đăng . Bài học hôm nay các em biết thêm về tài xét sử của một vị quan toà thông minh, chính trực khác.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc:
- Một hoặc hai HS khá, giỏi đọc bài văn.
- Từng tốp 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài văn. có thể chia làm 3 đoạn để luyện đọc:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến Bà này lấy trộm.
+ Đoạn 2: Tiếp theo kể kia phải cúi đầu nhận tội.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn lần một và sửa lỗi phát âm cho HS, cho HS tìm từ khó đọc và luyện phát âm.
- GV kết hợp hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài.
- Giải nghĩa thêm.
- HS luyện đọc nối tiếp lần 2.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện trí khâm phục trí thông minh, tài sử kiện của viên quan án; chuyển giọng phù hợp với đặc điểm của từng đoạn: kể, đối thoại. Đọc phân biệt các lời nhân vật.
b. Tìm hiểu bài:
- HS đọc thành tiếng đoạn 1 và trả lời cácc câu hỏi:
Câu hỏi 1: Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì?


- GV hỏi nội dung đoạn một nói lên điều gì? HS trả lời và GV nhận xét, chốt lại và ghi bảng.

- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
Câu hỏi 2: Quan án đã dùng biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải?




- Vì sao quan cho rằng người không khóc là người lấy cắp?




* HS nêu nội dung đoạn 2, HS nhắc lại và GV chốt lại và ghi bảng.


- HS đọc thành tiếng đoạn 3 và trả lời câu hỏi.
Câu hỏi 3: Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa?


Câu hỏi 4: Vì sao quan án lại dùng cách trên? Chọn ý trả lời đùng

- Cuối cùng GV hỏi: Quan án phá được vụ án là nhờ đâu?


- GV hỏi: Nội duing đoạn 3 nói lên điều gì? HS trả lời và GV nhận xét chốt lại câu trả lời đúng và ghi bảng.

* GV hỏi nội dung của bài này nói lên điều gì HS trả lời và GV chốt lại câu trả lời đúng và ghi bảng.
c. Đoc diễn cảm:
- GV hướng dẫn 4 HS đọc diễn cảm truyện theo cách phân vai.

- GV hướng dẫn HS cả lớp đọc diễn cảm 1 đoạn của câu chuyện theo cách phân vai. Có thể chọn đoạn.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- GV dặn HS xem bài sau: Chú đi tuần.
- Bài thơ: Cao Bằng.











- lấy trộm, trói, giao, niệm phật,

- Quan án, vãn cảnh, biệt lễ, sư vãi, đàn, chạy đàn,...
công đường- nơi làm việc của quan lại, khung cửi- công cụ dệt vải thô sơ, đóng bằng gỗ, niệm phật- đọc kinh lầm rầm để khấn phật.












* Đoạn 1: Từ đầu đến Bà này lấy trộm.
- Về việc mình bị mất cằp vải. Người nọ tố cáo người kia lấy trộm của mình nhờ quan phân xử.
- Hai người đến nhờ quan phân giải chuyện mất cắp.
*