dạy:10- Tiết 19
Ngày dạy: 01/11/2016

1. Mục tiêu:
1.1/Kiến thức:
- HS :
Hoạt động 1: Để xảy ra phản ứng hóa học, các chất phản ứng phải tiếp xúc nhau, hoặc cần thêm nhiệt độ cao,áp suất cao hay chất xúc tác.
Hoạt động 2: Để nhận biết có phản ứng hóa học xảy ra,dựa vào một số dấu hiệu có chất mới tạo thành mà ta quan sát được như thay đổi màu sắc ,tạo kết tủa khí thoát ra…
1.2/ Kĩ năng:
- HS hiện được:
1: Rèn KN quan sát thí rút ra khi nào có phản ứng hóa học xảy ra
động 2: Rèn KN quan sát thí rút ra điều kiện và dấu hiệu để nhận biết có phản ứng hóa học xảy ra.
1.3/Thái độ:
Thói : HS yêu thích môn học
Tính cách : giáo dục tính cẩn thận cho học sinh
2. dung học tập:
Điều kiện xảy ra PƯHH và dấu hiệu để nhận biết PƯHH xảy ra.
3.Chuẩn bị:
3.1- GV: +Dụng cụ: ống nghiệm, kẹp ống nghiệm, giá ống nghiệm, kép gắp, ống nhỏ giọt
+ Hóa chất: dd HCl, kẽm viên
3. 2 - HS: Xem trước bài học
4.chức các hoạt động học tập :
4. 1. Ổn định tổ chức và kiểm diện (1 phút)
8A1: ……………………………………………………………
8A2: …………………………………………………………..
4. 2.Kiểm tra miệng: (4 phút)



Câu hỏi
án

 -Phản ứng hóa học là gì?
- PT chữ của các phản ứng sau:
a/ Ở nhiệt độ cao nước bị phân hủy sinh ra khí hidro và khí oxi
b/ Khi nung, đá vôi bị phân hủy sinh ra vôi sống và khí cacbonic
c/ Axit nitric tác dụng với đinh sắt tạo ra muối nitrat và khí hidro (8đ)
vào đâu để nhận biết có phản ứng hóa học xảy ra? (2đ)


-Là quá trình biến đổi chất này thành chất khác.( )

a/ ( khí hidro + khí oxi (2đ)
b/ Đá vôi ( vôi sống + khí cacbonic (2đ)
c/ Axitnitric + đinh sắt ( muối nitrat + khí hidro (2đ)



Dựa vào có chất mới tạo thành (2đ)


3. trình bài học :
HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ
NỘI DUNG BÀI DẠY

*GV:Khi nào phản ứng hóa học xảy ra, làm thế nào để nhận biết phản ứng hóa học xảy ra. Các em sẽ tìm hiểu bài học hôm nay.
(Gv: ghi bảng.
*Hoạt động1: Tìm hiểu khi nào PƯHH xảy ra.
PP: nghiêm, quan sát, vấn đáp (20p)
?(Nếu kẽm và axitclohidric để riêng lẽ thì có hiện tượng gì không?
+HS: Không.
-(GV làm thí nghiệm cho HS quan sát, nhận xét.
+HS: có bọt khí; viên kẽm nhỏ dần
?(Muốn phản ứng xảy ra thì cần phải làm thế nào?
+HS: Cho kẽm tiếp xúc với axitclohidric.
(Có cần đun nóng không?
+HS:Không.
(Trong thí nghiệm bài 12 lưu huỳnh tác dụng vối sắt. Để phản ứng hóa học xảy ra ta làm gì?
+HS: Đun nóng.
*Mở rộng: Khi đốt lưuhuynh trong không khí. S cháy tạo ra khí có mùi hắc.=> PƯHH xảy ra. Em hãy cho biết dấu hiệu nào chứng tỏ phản ứng xảy ra?
+ HS: khí mùi hắc sinh ra.
*Liên hệ thực tế:
?(Muốn nấu rựơu cần những nguyên liệu gì?
+HS:Gạo và men rượu(men rượu là chất xúc tác).
?(Qua các hiện tượng thí nghiệm hãy cho biết khi nào phản ứng hóa học xảy ra?
+HS: nhóm thảo luận phát biểu
Đọc phần ghi nhớ sgk
* Hoạt động 2: Tìm hiểu làm thế nào phản ứng hoá học xảy ra? (10p)
PP: đáp,diễn giải
GV:Các em vừa làm TN kẽm vơi dd HCl, dựa vào dấu hiệu nào các em biết có PỨHH xảy ra?
+HS: có bọt khí; viên kẽm nhỏ dần
?(Trong thí nghiệm đun nóng đường, dấu hiệu nào chứng tỏ có PỨHH xảy ra?
?(GV: làm thế nào nhận biết có phản ứng hóa học xảy ra?
+HS:Có chất mới tạo thành
GDHN : Các em cần nắm vững phản ứng hóa học sau này các ngành