Bài 13: Tiết 18
Tuần dạy: 10
: 20/10/2014


1.Mục tiêu:
1.1.Kiến thức:
- HS :
Hoạt động 1: phản ứng hóa học là quá trình làm biển đổi chất này thành chất khác.
động 2: - Để xãy ra phản ứng hóa học , các chất phản ứng phải tiếp xúc nhau, hoặc cần thêm nhiệt độ cao,áp suất cao hay chất xúc tác.
- Để nhận biết có phản ứng hóa học xãy ra,dựa vào một số dấu hiệu có chất mới tạo thành mà ta quan sát được như thay đổi màu sắc ,tạo kết tủa khí thoát ra…
1.2. Kĩ năng:
- HS hiện được : Quan sát TN, hình hoặc hình ảnh cụ thể rút ra nhận xét về phản ứng hoá học, điều kịên và dấu hiệu để nhận biết có PƯHH xảy ra.
- HS hiện thành thạo :Viết được PTHH bằng chữ để biểu diễn PƯHH.
- Xác định được chất ứng ( chất tham gia , chất ban đầu) và sản phẩm( tạo thành
1.3.Thái độ:
- Thói quen : Giáo dục lòng yêu thích bộ môn
- Tính cách : giáo dục tính độc lập, cẩn thận
2. dung học tập:
- Khái niệm về PƯHH ( sự thay đổi chất và sự thay đổi liên kết giữa các nguyên tử)
- Điều kiện để phản ứng hoá học xảy ra và dấu hiệu để nhận biết phản ứng hoá học xảy ra.
3. Chuẩn bị:
1-GV: *Hóa chất: kẽm viên, dd HCl loảng(l), dd NaOH(l) có pha sẳn Phenol phtalein(màu hồng),dd đồng (II) sunfat, 2 bình chứa Oxi, Viên CaCO3, mẫu than gỗ, dây sắt quấn hình ruột gà
* Dụng cụ: Ống nghiệm ( 6 chiếc ), giá đỡ, kẹp ống nghiệm, đèn cồn,
2 -HS: Đọc bài và tìm hiểu sự biết đổi của chất

4 .chức các hoạt động học tập:
4.1/ Ổn định và kiểm diện học sinh(1 phút)
8A1:……………………………………………………………
8A2: ………………………………………………………….
8A3:……………………………………………………………
8A4: ………………………………………………………….
8A5: ………………………………………………………….
8A6: ………………………………………………………….

4.2/ Kiểm tra miệng: (5 phút)
Câu hỏi
Đáp án

-Thế nào là hiện tượng hóa học, hiện tượng vật lí? Cho ví dụ?(6đ)
BT 2/47
- Hiện tượng chất biến đổi mà vẫn giữ nguyên là chất ban đầu gọi là hiện tượng vật lí.vd: thuỷ tinh chảy lỏng thổi thành bình cầu.(3đ)
- Hiện tượng chất biến đổi có tạo ra chất khác gọi là hiện tượng hóa học.vd: đốt cháy đường tạo tành than và nước.(3đ)
BT 2: a,c là tượng hóa học.(2d)
b,d là hiện tượng vật lí (2đ)


3. trình baì học : (30 phút)

HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ
NỘI DUNG BÀI DẠY

*GV:Các em đã biết, chất có thể biến đổi thành chất khác. Quá trình đó gọi là gì, trong đó có gì thay đổi, khi nào xảy ra, dựa vào đâu mà biết được?bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu.
(GV: ghi bảng.
*Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm PƯHH(15p)
tiêu: HS hiểu phản ứng hóa học là gì?
PP: đáp, diễn giảng
-(GV: Dựa vào phần KTBC dẫn dắt HS đi đến khái niệm PƯHH là gì?
+HS: phát biểu sau đó đọc lại sgk






?(-GV: Hãy cho biết tên các chất tham gia và tên các chất tạo thành trong các PỨHH sau:
Khi đun nóng đường bị biện đổi thành than và nước
Đun nóng hỗn hợp sắt và luu huỳnh tạo thành sắt(II) sunfua
+HS thảo luận nhóm phát biểu
-GV: PỨHH được ghi theo phương trình chữ như sau:
Tên các chất tham gia ( tên các sản phẩm
+HS nhóm thảo luận ghi từng phương trình chữ
của PỨHH lên bảng con
Một HS lên bảng ghi
-(GV: hướng dẫn HS ghi và đọc phương trình chữ của phản ứng. Sau đó cho PT chữ của PỨ và yêu cầu HS đọc
HS làm BT 3/51 sgk
*Hoạt động 2: Tìm hiểu diễn biến của PƯHH (10p)
tiêu: Biết được diễn biến của phản ứng hóa học
PP:Quan sát, thảo luận,vấn đáp, diễn giải
-(GV Treo sơ đồ hình 2.5
à: Hãy cho biết:
Trước phản ứng: những nguyên tử nào liên kết với nhau?