Bài:13 – Tiết : 18
Tuần: 09
I .MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS biết: Phản ứng hoá học là quá trình biến đổi chất này thành chất khác
- HS hiểu:
+ Để xảy ra phản ứng hoá học, các chất ban đầu phải tiếp xúc với nhau, hoặc cần thêm nhiệt độ cao, áp xuất cao hoặc chất xúc tác
+ Để nhận biết có phản ứng hóa học xảy ra, dựa vào một số dấu hiệu có chất mới tạo thành mà ta quan sát được như thay đổi màu sắc, tạo kết tủa, khí thoát ra…
2. Kĩ năng:
- HS thực hiện được: Quan sát thí nghiệm, hình vẽ hoặc hình ảnh cụ thể, rút ra được nhận xét về phản ứng hoá học, điều kiện và dấu hiệu để nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra
- HS thực hiện thành thạo:
+ Viết được phương trình phản ứng hoá học bằng chữ để biểu diễn phản ứng hoá học
+ định được chất phản ứng (chất tham gia, chất ban đầu) và sản phẩm (chất tạo thành)
3. Thái độ:
- Thói quen: Hứng thú học tập bộ môn hoá học
- Tính cách: Rèn tính cẩn thận, biết giải thích các hiện tượng xảy ra xung quanh
II .NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Khái niệm về phản ứng hóa học (sự biến đổi chất và sự thay đổi liên kết giữa các nguyên tử).
- Điều kiện để phản ứng hóa học xảy ra và dấu hiệu để nhận biết phản ứng hóa học xảy ra.
III .CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ H 2.5: sơ đồ tượng trưng cho phản ứng hoá học giữa khí Hiđrô và khí oxi tạo ra nước
- Bảng phụ ghi sẵn bài luyện tập 1
- Phiếu học tập bài luyện tập 2
2. Học sinh
+ Chuẩn bị bài 13/48Sgk “Phản ứng hóa học”
+ Đọc thật kĩ phần:
Định nghĩa của phản ứng hóa học
Diễn biến của phản ứng hóa học
4 .CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
- Điểm danh: 8A1 8A2 8A3 8A4
2. Kiểm tra miệng:
- Giáo viên tổ chức trò chơi:
TÔI LÀ HIỆN TƯỢNG GÌ?
Khi được đun nóng lưu huỳnh tác dụng với sắt tạo ra chất sắt (II) sunfua.
Thủy tinh nóng chảy được thổi thành bình cầu
Hòa tan đường vào nước ta được dung dịch nước đường
Khi bị nung nóng đường phân hủy thành nước và than.
- Giáo viên nêu từng câu hỏi, gọi học sinh trả lời. Sau đó hỏi:
? Hiện tượng vật lí là gì

? Hiện tượng hoá học là gì

- GV yêu cầu các HS khác nhận xét, giáo viên tuyên dương học sinh học tốt
- Dựa vào trò chơi giáo viên dẫn dắt học sinh vào bài mới

ĐÁP ÁN:
Hiện tượng hóa học


Hiện tượng vật lí

Hiện tượng vật lí

Hiện tượng hóa học



- Hiện tượng vật lí là hiện tượng chất biến đổi mà vẫn giữ nguyên là chất ban đầu
- Hiện tượng hóa học là hiện tượng chất biến đổi có tạo ra chất khác





 3. Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1 (2 phút) :Giới thiệu bài:
Các em đã biết, chất có thể biến đổi thành chất khác, Quá trình đó gọi là gì? Trong đó có gì thay đổi, khi nào thì xảy ra, dựa vào đâu mà biết được
Hoạt động 2 (15 phút
- GV thuyết trình: quá trình biến đổi từ chất này thành chất khác gọi là phản ứng hóa học
- Chất ban đầu gọi là chất tham gia phản ứng
- Chất mới sinh ra gọi là chất tạo thành hay còn gọi là sản phẩm
- GV giới thiệu phương trình chữ của bài tập trò chơi đã sửa trên bảng
Lưu huỳnh + sắt
Sắt (II) sunfua
(chất tham gia) (sản phẩm)
Đường
Nước + than
(chất tham gia) (sản phẩm)
- Giữa các chất tham gia và sản phẩm là dấu

- GV giới thiệu: Các quá trình cháy của một chất trong không khí thường là tác dụng của chất đó với oxi ( có trong không khí)
- GV giới thiệu cách đọc phương trình chữ
+ Lưu huỳnh tác dụng với sắt tạo ra chất sắt (II) sunfua
+ Đường phân hủy thành than và nước
- GV yêu cầu HS làm bài
Bài luyện tập 1: Hãy cho biết trong các quá trình biến đổi sau, hiện tượng