THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn Toán
Phân số và phép chia số tự nhiên
Ngày soạn:16-9-2017
Ngày dạy:20-9-2017
Lớp dạy: Lớp 4
Người soạn:Nguyễn Thị Ngọc Lan


Mục tiêu
Kiến thức:
Học sinh biết thương của phép chia 1 số tự nhiên cho 1 số tự nhiên khác 0 có thể viết thành 1 phân số: tử số là số bị chia,mẫu số là số chia.
Học sinh nắm được những tích chất cơ bản
2. Kĩ năng
Vận dụng giải thành thạo các bài tập
3. Thái độ
Giáo dục học sinh tính chính xác, độc lập trong học toán.
Yêu thích môn học
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên : Một hình vuông đã tô màu ba phần, 03 hình vuông bằng nhau, mỗi hình vuông đã tô màu một phần .
2. Học sinh : 03 hình vuông bằng nhau, chì màu, bảng con, phấn, khăn lau, vở, sgk

Hoạt động dạy – học
Nội dung
Hoạt động day - GV
Hoạt động học - HS

I. Ổn định lớp (1p)
Mục đích: tạo tâm thế thoải mái, sẵn sàng vào bài mới.
II. Kiểm tra bài cũ
(3-4p)
Mục tiêu: cũng cố lại kiến thức bài cũ để dễ dàng hơn trong việc tiếp thu bài mới





III. Dạy bài mới
(20-25p)
Giới thiệu bài







Dạy bài mới
Ví dụ a



















Ví dụ b


































Thực hành
3.1. Bài tập 1








3.2. Bài tập 2:












3.3. Bài tập 3:










IV. Củng cố, dặn dò (4-5p)
1.Củng cố










2. Dặn dò

GV cho HS hát một bài



GV cho HS viết vào bảng con các phân số:
+ năm phần bảy
+ hai phần ba
+ tám phần năm
HS, GV nhận xét
GV viết các phân số sau lên bảng:

3
7,
9
10 ,
4
5

và yêu cầu 2-3 HS đứng dậy đọc các phân số

- HS, GV nhận xét


GV giới thiệu : Tiết học trước cô và các con dã cùng nhau tìm hiểu về phân số, các con đã biết đọc, biết viết rất thành thạo về phân số; hôm nay cô trò mình sẽ tiếp tục đi tìm hiểu về phân số và phép chia số tự nhiên ( chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 được thương có thể viết dưới dạng phân số )

GV đưa ra bài toán : Có 8 quả cam, chia đều chi 4 em. Hỏi mỗi em được bao nhiêu quả cam?
- GV yêu cầu 3 – 4 HS đọc lại bài toán và phân tích bài toán



Gv hỏi:
Vậy muốn biết mỗi em được bao nhiêu quả cam chúng ta phải làm thế nào?
- GV mời 2 HS trả lời

- HS , GV nhận xét
- GV yêu cầu học sinh thực hiện phép chia và hỏi :kết quả của phép chia thuộc loại số nào?
- GV mời 2 – 3 HS trả lời

HS, GV nhận xét
- GV đưa ra bài toán: Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 em. Hỏi mỗi em được bao nhiêu phần của cái bánh?
- GV mời 2 – 3 HS đọc lại và phân tích bài toán



GV đặt câu hỏi:
Muốn biết mỗi em được bao nhiêu phần cái bánh ta làm thế nào?
Mời 2 HS trả lời
- HS, GV nhận xét
- GV hỏi: vậy 3 có chia hết cho 4 không?

- HS, GV nhận xét: Ta phải thực hiện phép chia 3 : 4. Vì 3 không chia hết cho 4 nên ta có thể làm như sau:
+ Chia mỗi cái bánh thành 4 phần bằng nhau rồi chia cho mỗi em 1 phần, tức
1
4

cái bánh ( vừa nói vừa gắn 03 hình vuông đã tô màu một phần lên bảng lớp )
- GV hỏi: Sau 3 lần chia bánh, mỗi em được bao nhiêu phần cái bánh
- HS, GV nhận xét
- GV nhận xét: Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác 0 )