Ngày soạn:15/11/2012
Ngày dạy: 17/11/2012

KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO TUẦN 14

THỨ/ NGÀY
MÔN
TIẾT
NỘI DUNG






Thứ bảy
Ngày 17/11/2012
Củng cố kiến thức

1
Luyện đọc: Câu chuyện bó đũa


Thực hành toán
2
Ôn tập : 65-38; 47-17; 57-28; 78-29


Thực hành tiếng việt
3
Luyện viết: Câu chuyện bó đũa



Bối dưỡng-Phụ đạo HS yếu

4
Ôn: từ ngữ về tình cảm gia đình. Câu kiểu Ai làm gì? Dấu chấm hỏi, dấu hỏi





Củng cố kiến thức
Luyện đọc: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I.Mục đích, yêu cầu
- Rèn cho Hs đọc đúng, đọc hay, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
-Luyện cho Hs biết đọc diễn cảm, biết phân vai đọc lại câu chuyện.
-Hiểu nội dung: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau.
(Giáo dục bảo vệ môi trường. Giáo dục HS biết anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau.
II/ Chuẩn bị
1.Giáo viên : Tranh : Câu chuyện bó đũa, một bó đũa, túi tiền.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs

1.Ổn định
2.Bài cũ : Quà của bố
-Đọc bài và trả lời câu hỏi 1, 2.
-Nhận xét
3. Dạy bài mới :
a)Luyện đọc đúng:
(Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
(Đọc từng câu .

-Kết hợp luyện phát âm từ khó: lẫn nhau, buồn phiền, bẻ gãy, đặt bó đũa, va chạm.

(Đọc từng đoạn trước lớp.
-Hướng dẫn HS ngắt nhịp các câu .
(Đoạn 2: + Một hôm,/ ….bàn,/ ….con, / cả trai,/ gái, / dâu,/ rể lại và bảo://
+Ai ….túi tiền.//
+Người …ra,/ rồi …thả,/ bẻ gãy ….dàng.//
+Như thế….rằng/ chia lẻ..yếu,/ …. Mạnh.//
(Đoạn 3: Như ….rằng/ … yếu,/ ….mạnh.//
-Giảng nghĩa các từ.

( Đọc từng đoạn trong nhóm
( Thi đọc giữa các nhóm

b) Hướng dẫn tìm hiểu bài.
(Câu 1: Câu chuyện này có những nhân vật nào ?
-Thấy các con không thương yêu nhau, ông cụ làm gì ?

(Câu 2: Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa ?
(Câu 3: Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?
(Câu 5: Người cha muốn khuyên các con điều gì ?

-Người cha đã dùng câu chuyện rất dễ hiểu về bó đũa để khuyên bảo các con, giúp cho các con thấm thía tác hại của sự chia rẽ, sức mạnh của đoàn kết.
(Giáo dục: Tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.
d)Luyện đọc diễn cảm;
-Gv đọc mẫu

-Gọi Hs đọc diễn cảm trước lớp.
-Thi đọc truyện theo vai ( người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con ).
4. Củng cố – Dặn dò:
-Em hãy đặt tên khác cho truyện ?

-Câu chuyện nói lên điều gì?

-Nhận xét tiết học.



-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.





-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết .
-1, 2 HS đọc, cả lớp đồng thanh.


-3 HS tiếp nối nhau đọc.
-2 HS đọc.









- HS lần lượt nêu nghĩa các từ được chú giải trong SGK.
- HS luyện đọc theo nhóm ba.
+ Nhóm 1, 3 đọc cá nhân đoạn 1, 2
+ Nhóm 2 , 4 đọc đồng thanh đoạn 3

-Ông cụ và bốn người con.

-Ông rất buồn, bèn tìm cách dạy con với bó đũa và túi tiền, ai bẻ gãy được đũa ông thưởng tiền.
-Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ (vì không thể bẻ gãy cả bó ).
-Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy từng chiếc.
-Anh em phải đoàn kết, thương yêu đùm bọc lẫn nhau. Đoàn kết mới có sức mạnh, chia rẽ thì yếu.








-Hs chú