Bài 6 , Tiết 25
Tuần 25

Ôn tập bài hát: NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC
Oân tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 7
Âm nhạc thường thức: GIỚI THIỆU NHẠC SĨ MÔ-DA

I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- HS biết sơ lược về tiểu sử và sự nghiệp của nhạc sĩ Mô - da.
- HS hiểu được ôn tập để hát thuần thục bài Ngày đầu tiên đi học và đọc nhạc, hát lời thuần thục bài TĐN số 7- Chơi đu.
2. Kĩ năng:
- HS thực hiện thành thạo: diễn cảm bài hát, trình bày theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, … bài hát Ngày đầu tiên đi học. HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 7, kết hợp vỗ tay đệm hoặc đánh nhịp
.
- HS thực hiện được: nhận biết được thêm một số tác phẩm của nhạc sĩ Mô da.
3. Thái độ:
- Thói quen: Qua nội dung bài học giúp HS thêm yêu quý các nhạc sĩ đã có những đóng góp to lớn cho nền âm nhạc thế giới.
- Tính cách: HS tích cực hơn trong các hoạt động học tập.
II/ NỘI DUNG HỌC TẬP: âm nhạc thường thức: giới thiệu nhạc sĩ Mô-da.
III/ CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Đàn, máy, đĩa; , ảnh của nhạc sĩ Mô da; hát thuần thục bài Ngày đầu tiên đi học; đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN số 7 - Chơi đu.
2. Học sinh: vở ghi bài và đồ dùng học tập của học sinh.
IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: Kiểm tra sĩ số lớp (1p)
2. Kiểm tra miệng: lồng ghép vào nội dung 1, 2.
3. Tiến trình bài học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG

Nội dung 1: Oân tập bài hát Ngày đầu tiên đi học. (10p)
- GV: ghi nội dung.
- HS: ghi bài.
- GV: Mở đĩa cho HS nghe 1 lần bài hát Ngày đầu tiên đi học.
- HS: cả lớp lắng nghe, tự điều chỉnh.
- GV: Đàn cho HS luyện thanh âm La theo gam trưởng 1-2 lần.
- HS: cả lớp luyện thanh.
- GV: yêu cầu HS trình bày bài hát hoàn chỉnh kết hợp vỗ tay theo phách 1-2 lần.
- HS: cả lớp thực hiện.
- GV: nhận xét, sửa sai cho HS.
- GV: Cho HS xung phong hoặc 1-2 HS trình bày hoàn chỉnh bài hát.
- HS: cá nhân hát (thuộc bài, đúng gia điệu: Đ, ngược lại: CĐ).
- HS: nhận xét, sửa sai và đánh giá.
Nội dung 2: Oân tập TĐN số 7.(10p)
- GV: ghi nội dung.
- HS: ghi bài.
- GV: Hỏi: Bài TĐN số 7 được viết ở nhịp mấy? Ý nghĩa của nhịp?
- HS: cá nhân trả lời.
- GV: Đàn nhạc hoàn chỉnh bài TĐN cho HS nghe, tự điều chỉnh.
- HS: Nghe và .
- GV: yêu cầu HS đọc nhạc, hát lời kết hợp nhịp
hoàn chỉnh cả bài 1-2 lần.
- HS: cả lớp thực hiện.
- GV: nhận xét, sửa sai cho HS.
- GV: Cho HS xung phong hoặc gọi 1-2 HS trình bày bài TĐN số 7.
- HS: cá nhân trình bày( , hát : Đ, : )
- GV: nhận xét, sửa sai cho HS nếu có và đánh giá.
Nội dung 3: Aâm nhạc thường thức.(20p)
- GV: ghi nội dung.
- HS: ghi bài.
- GV: chỉ định HS đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ Mô-da, yêu cầu HS đọc rõ ràng diễn cảm.
- HS: 6 HS lần lượt đọc.
- GV: phân tích tổng hợp ý chính về cuộc đời và sự nghiệp của Mô-da pháp nhóm trong gian 5 phút các câu sau :
+ Nhóm 1: Ông sinh và mất năm nào, ở đâu? Ông được công nhận là thần đồng âm nhạc năm bao nhiêu tuổi, lúc này ông có thể chơi những loại nhạc cụ nào?
+ Nhóm 2: Mô-da sáng tác các thể loại âm nhạc nào? Ông có biệt tài gì?
+ Nhóm 3: Ông mất năm bao nhiêu tuổi? Vì lí do gì?
- HS: 3 nhóm thảo luận xong cử đại diện