Bài: 20 -Tiết: 84
Tuần dạy: 22
ÔN TẬP VĂN BẢN THUYẾT MINH

I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Khái niệm văn bản thuyết minh.
- Các phương pháp thuyết minh.
- Yêu cầu cơ bản khi làm văn thuyết minh.
- Sự phong phú đa dạng về đối tượng cần giới thiệu trong văn bản thuyết minh.
2.Kĩ năng:
- Khái quát, hệ thống hóa những kiến thức đã học.
- Đọc - hiểu yêu cầu đề bài văn thuyết minh.
- Quan sát đối tượng cần thuyết minh.
- Lập dàn ý, viết đoạn văn và bài văn thuyết minh.
3. Thái độ:
Giáo dục HS ý thức học tập và lòng yêu thích bộ môn.
II. NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Ôn lại lý thuyết về văn thuyết minh: vai trò, tính chất, phương pháp ... thuyết minh.
- Luyện tập: lập dàn ý, viết đoạn văn thuyết minh.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của gv.
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: (1p)
2.Kiểm tra miệng: (3p)
HS1? Muốn có kiến thức để viết về một bài danh lam thắng cảnh thì phải làm gì? (8đ)
- Tốt nhất phải đến nơi thăm thú.
- Quan sát hoặc nghiên cứu sách vở.
- Hỏi han những người hiểu biết về nơi ấy.
HS2 ? Bố cục bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh gồm mấy phần? Khi viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh ta phải viết như thế nào? (8đ)
- Bài giới thiệu nên có bố cục đủ ba phần: MB,TB,KB .
- Lời giới thiệu ít nhiều có kèm theo miêu tả, bình luận thì sẽ hấp dẫn hơn; Tuy nhiên bài giới thiệu phải dựa trên cơ sở kiến thức đáng tin cậy và có phương pháp thích hợp.
- Lời văn cần chính xác và biểu cảm.
=> Gv kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs (2đ)
3.Tiến trình bài học: (35p)

Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

* HĐ 1: (1 phút) Vào bài: Tiết này chúng ta tiếp tục học về văn thuyết minh đó là bài: Ôn tập về văn bản thuyết minh.
* HĐ 2: (14 phút) Gv hướng dẫn HS ôn phần lí thuyết.
? Văn bản thuyết minh có vai trò và tác dụng như thế nào trong đời sống?
- Văn bản thuyết minh có vai trò to lớn và tác dụng quan trọng đối với đời sống con người vì nó cung cấp cho con người những tri thức, những hiểu biết để con người có thể vận dụng, phục vụ lợi ích của mình. Trong đời sống hàng ngày không lúc nào có thể thiếu được các văn bản thuyết minh.
? Văn bản thuyết minh có tính chất gì khác với văn bản tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận?
- Văn bản thuyết minh có tính chất tri thức, khách quan, thực dụng.
- Văn bản thuyết minh khác với các loại văn bản khác ở chỗ văn bản thuyết minh chủ yếu trình bày tri thức khách quan, giúp ta hiểu biết được đặc trưng, tính chất của sự vật, hiện tượng và biết cách sử dụng chúng vào mục đích có lợi cho con người.
? Muốn làm tốt bài văn thuyết minh, cần phải chuẩn bị những gì?
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt ý.
? Bài văn thuyết minh phải làm nổi bật điều gì?
- Cần làm nổi bật đối tượng thuyết minh.
? Những phương pháp thuyết minh nào thường được chú ý vận dụng?
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, chốt ý.
* HĐ 3: (20 phút) Gv hướng dẫn Hs thực hiện phần luyện tập.
- HS đọc và xác định yêu cầu BT1
- GV hướng dẫn: Hãy nêu cách lập ý và lập dàn bài các đề bài trong SGK:
- Chia HS làm 6 nhóm, thảo luận 5 phút, nhóm trưởng điều khiển, thưkí ghi kết quả ra bảng con, HS treo bảng con, trình bày.
- HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt kết quả.



- HS đọc và xác định yêu cầu BT2
- GV hướng dẫn: Hãy tập viết các đoạn văn theo các đề bài sau:
- 1HS lên bảng làm, dưới lớp làm ra VBT
- HS nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt kết quả.




I. ÔN TẬP LÍ THUYẾT: