TUẦN 3
  Thứ hai ngày7 tháng 09 năm 2015
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: CHIẾC ÁO LEN
I. MỤC TIÊU:
Tập đọc:
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.
- Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau. (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4)
Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo các gợi ý.
- HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG:
1. Tự nhận thức (xác định bản thân là biết đem lại lợi ích và niềm vui cho người khác thì mình cũng có niềm vui).
2. Làm chủ bản thân (kiểm soát cảm xúc, hành vi của bản thân để tránh thái độ ứng xử ích kỉ).
3. Giao tiếp (ứng xử văn hóa).
III. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa từng đoạn của câu chuyện trong SGK.
                                            - Bảng phụ ghi một số đoạn trong bài có câu đối thoại.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Bài cũ:
- Bài cô giáo tí hon .
- Nhận xét chung
2. Bài mới: Giới thiệu bài: 
Giáo viên ghi tựa bài
Luyện đọc trơn:
- Giáo viên đọc mẫu .
Luyện  đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ:


Luyện đọc - hiểu:
- Học sinh  đọc thầm đoạn 1

- Qua câu chuyện này em rút ra điều gì:
- Giáo viên  hướng dẫn học sinh  đọc bài (đọc thầm)
- Em nào tìm một tên khác cho truyện ?
Thực hành
Đọc lại:
GV hướng dẫn cho học sinh luyện đọc lại  :
 
 
 
Giáo viên  theo dõi nhận xét từng nhóm .
 *Các xem lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện , dựa vào tranh để thực hiện dựa vào tranh để kể chuyện .
KỂ CHUYỆN:
Kể chuyện theo tranh – nhóm nhỏ: Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK, kể từng đoạn của câu chuyện “Chiếc áo len” theo lời của bạn Lan (HSG)
* Giáo viên hướng dẫn kể chuỵên:
a-  Hướng dẫn hs quan sát tranh ở SGK:
- GV  có thể treo bảng phụ viết gợi ý từng đoạn .
- Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp như thế nào ?
- Vì sao Lan dỗi mẹ ?
- Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?
- Vì sao Lan ân hận ?
- Giáo viên   hướng dẫn học sinh  kể theo từng cặp
- Học sinh  xung phong kể theo cá nhân trước lớp
- Giáo viên  hướng dẫn học sinh kể nối tiếp nhìn vào các gợi ý nhập vai nhân vật .
- Giáo viên  cùng học sinh  lớp nhận xét, bình chọn bạn nào kể tốt nhất, kể hay nhất .
Thi kể chuyện giữa hai nhóm:
GV hướng dẫn hs tiêu chuẩn nhận xét bài kể của nhóm bạn.
GV nhận xét, khen nhóm kể tốt.
3. Củng cố, dặn dò: 3’ 
GDTT: Câu chuyện cho em biết anh em nên xử sự với nhau như thế nào ?
- Chuẩn bị bài sau
 
- Hai học sinh  đọc lại bài và trả lời câu hỏi
 
 
 
 
 - Một em đọc một câu nối tiếp .
- Học sinh  đọc bài .
- Học sinh  đọc phần chú giải SGK
 
 
 
 Học sinh  trả lời tự do
 
 
 

Học sinh  đọc bài theo vai ( mỗi nhóm 4 bạn, người dẫn chuyện, Lan, Tuấn, mẹ). Các nhóm thi đua đọc theo phân vai.
-Các nhóm nhận xét bình chọn nhóm nào đọc hay nhất. (đúng, thể hiện được tình cảm của các nhân vật).
 
 
 
 
Học sinh  nhắc lại tựa bài và gợi ý ( lớp đọc thầm theo ).
Học sinh  nhắc lại tựa bài .
Học sinh  quan sát tranh trên bảng khi giáo viên  đính lên phần mở đầu câu chuyện mà các em đã được học .
Học sinh  trả lời
 
 
 
- HS kể chuyện .
- HS thực hiện kể chuyện
 
 



- Từng nhóm 4 hs kể nối tiếp đoạn.
- Từng nhóm thi kể chuyện trước lớp.




-Trong gia đình , phải biết nhường nhịn, quan tâm đến người thân .

 
TOÁN: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I. MỤC TIÊU:
- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
- Bài 4. Dành cho HSG.
II. HOẠT ĐỘNG