ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN



THỰC TẬP SƯ PHẠM 1
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:
TIẾNG VIỆT 5 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
(DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN)
GVHD: Nguyễn Thị Thanh An
Giáo sinh: Hứa Ngọc Hiền

Thứ ba, ngày 26 tháng 5 năm 2020


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Luyện từ và câu – Lớp 5 - Tuần 29
Bài : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
(DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Hệ thống hóa kiến thức đã học về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than:
Dấu chấm dùng để kết thúc câu kể.
Dấu chấm hỏi dùng để kết thúc câu hỏi.
Dấu chấm than dùng để kết thúc câu cảm hoặc câu khiến.
2. Kỹ năng
- Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa được dấu câu cho đúng (BT3).
- Nắm được tác dụng của dấu phẩy, nêu được ví dụ về tác dụng của dấu phẩy (BT1).
- Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu của Bt2.
3. Thái độ:
Có thói quen dùng dấu câu khi kết thúc câu.
Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Giáo án điện tử, SGK, bảng nhóm.
HS: Vở BT Tiếng việt 5 tập 2, phiếu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy

Hoạt động học

Thời gian

Ổn định:
Trước khi chúng ta bước vào tiết học mới thì chúng ta cùng nhau hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”

HS cùng nhau hát
2p

Kiểm tra bài cũ:



Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Từ lớp dưới, các con đã tìm hiểu các dấu câu. Đó là các dấu câu gì? Hôm nay, cô và các con cùng nhau ôn lại các dấu câu nhé.
Các con hãy mở sách giáo khoa trang 110 ra nhé.
Bài học có tựa là: “Ôn tập về dấu câu (dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)”.
Cô mời con nhắc lại tên bài và nối tiếp nhau (đồng thời ghi tên bài lên bảng).



HS trả lời; Dấu chấm, Chấm than, Chấm hỏi, Chấm phẩy, Chấm lửng, Hai chấm, Gạch ngang, Ngoặc kếp, Phẩy .

HS lắng nghe



Lần lượt từng HS nói lại tên bài học.




1p

2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1
Mục tiêu: HS tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện và cho biết các dấu câu ấy được dùng để làm gì.
Phương pháp: quan sát, vấn đáp, thảo luận nhóm
Hình thức: cá nhân, lớp
Cách tiến hành:
Bước 1: HS nắm vững yêu cầu bài tập (1p)
- Bây giờ, chúng ta cùng nhau làm bài tập 1.
- Cô mời 1 bạn đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm theo bạn nhé.
- Cô nêu câu hỏi: Bài tập có mấy yêu cầu? Đó là những yêu cầu gì ?



- Cô mời 1 bạn đọc mẫu chuyện vui “ Kỷ lục thế giới” và cả lớp đọc thầm.


Bước 2: Hướng dẫn HS làm bài (1p)
- Ở BT1 chúng ta cần xác định 2 yêu cầu:
+ Tìm 3 loại dấu câu (chấm, chấm hỏi, chấm than) có trong mẩu chuyện.
=> Các em muốn tìm 3 loại dấu câu này, các em cần nhớ các loại dấu này đều được đặt ở cuối câu. Quan sát dấu hiệu hình thức, các em sẽ nhận ra đó là dấu gì. Để dễ trình bày, các em nên đánh số thứ tự cho từng câu văn. Trong mẫu chuyện có bao nhiêu câu?
+ Nêu công dụng của từng loại dấu câu, mỗi dấu câu ấy được dùng làm gì ?
=>Các em dựa vào các kiểu câu đã học như: câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm thán để xác định tác dụng của chúng

Bước 3: HS làm bài (4p)
Bây giờ chúng ta cùng thực hiện yêu cầu thứ nhất nhé. Các HS tìm và khoanh tròn các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện vui (làm trực tiếp vào SGK)(2p)
GV chiếu nội dung truyện Kỉ lục thế giới, mời 3 HS đứng lên trình bày 3 loại dấu câu cần tìm bằng miệng.
Bây giờ chúng ta cùng thực hiện yêu cầu