TUẦN: 11 NGÀY:
ĐẠO ĐỨC:
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HKI

I. MỤC TIÊU:
- Tạo niềm vui, hứng thú cho học sinh khi tham gia tiết học.
- Rèn cho hoc sinh khả năng tập trung chú ý, khả năng làm việc theo nhóm và tinh thần đoàn kết giữa các thành viên trong lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ
- Chuông báo
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động: (2’) : Hát
3. Bài mới: (30’)
a) Giới thiệu bài.
b) Các hoạt động:
ND
 Giáo viên
Học sinh

HĐ1
MT
PP











HĐ2
MT
PP





HĐ3

MT

PP


Hướng dẫn trò chơi
Giúp học sinh hiểu và cách thức thực hiện.
Đàm thoại, giảng giải.
-Giaó viên giới thiệu với học sinh về trò chơi.
- Hướng dẫn học sinh cách thức tiến hành trò chơi:
+ Mỗi nhóm gồm 6 bạn xếp thành ba hàng dọc.
+ Bạn đầu tiên sẽ lên nghe giáo viên kể một câu chuyện vui ngắn.
+ Diễn đạt bằng lời để truyền đạt cho bạn kế tiếp.
+ Bạn cuối cùng trong nhóm sẽ viết lên bảng những gì mình nghe được.
Trò chơi “ Truyền tin”
HS biết cách chú ý lắng nghe và làm việc theo nhóm.
Đàm thoại, thực hành.
GV chia nhóm 6
Chia bảng lớp thành 3 phần.

Nê rõ thời gian cho trò chơi.
Rung chuông bắt đầu và kết thúc trò chơi.

Đánh giá kết quả trò chơi đem lại
HS hiểu được tác dụng của trò chơi và rút ra bài học riêng cho mình.
Đàm thoại, trực quan, thuyết trình.
GV treo bảng phụ tiêu chí đánh giá kết quả trò chơi.
+ Thời gian.
+ Nội dung câu chuyện được truyền tin.
+ Đặt câu hỏi về bài học và ý nghĩa thong qua trò chơi.
+Nhận xét, tuyên dương, chốt nội dung bài học.




-HS lắng nghe cách thức tiến hành trò chơi.

- Đặt câu hỏi thắc mắc.

- Nhắc lại cách thức chơi.
-Tiến hành chơi “ nháp” thử một lần.





HS chia nhóm 6 theo số thứ tự.
3Bạn đứng đầu tiên lên nghe câu chuyện.
Truyền tin cho các bạn trong tổ.
Bạn cuối cùng lên ghi lại trên bảng lớp những gì nghe được.





-Học sinh các nhóm nhận xét chéo, bình chọn nhóm chiến thắng.
Thảo luận nhóm về bài học rút ra trong trò chơi.
-Đại diện nhóm trình bày.

4. Củng cố:(3p):Nhắc lại cách tiến hành trò chơi và bài học rút ra.
5. Dặn dò: (2p)
RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………










Tuần: 11 :KHOA HỌC Ngày:
Tiết: 21

BA THỂ CỦA NƯỚC

I.Mục tiêu
- Nêu được nước tồn tại ở 3 thể: lỏng, khí, rắn.
- Làm thí nghiệm về sự chuyển thể của nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại.
Đồ dùng dạy học
- Hình trang 44, 45.
-Thẻ từ.
-Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học
1. Khởi động (2 phút) : Hát
2. Bài cũ (4 phút): 2 HS lần lượt nêu các tính chất của nước?.
3. Bài mới (30 phút)
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
Nội dung
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh

HĐ1

MT

PP



















HĐ2

MT

PP


Tìm hiểu về sự chuyển thể của nước.
- Giúp HS biết 3 thể của nước.
- Trực quan, thảo luận, giảng giải.
-GV treo tranh minh họa hình 1, 2, SGK trang 44, 45.
-GV chia nhóm học sinh làm thí nghiệm.
-Nêu câu hỏi:
+ Úp đĩa lên một cốc nước nóng khoảng 1 phút rồi nhấc đĩa ra. Hiện tượng gì xảy ra trên mặt đĩa. Hiện tượng đó gọi là gì?
+ Đặt khay có nước vào khay làm đá của tủ lạnh? Hiện tượng gì xảy ra. Hiện tượng đó gọi là gì?
+ Đặt khay nước đá ngoài tủ lạnh.Hiện tượng gì xảy ra. Hiện tượng đó gọi là gì?