SỞGD&ĐT HẢI DƯƠNG
TRƯỜNG THPT ……………


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc



PHIẾU ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI GIỜ DẠY
Họ tên người dạy:........................................................ Môn:...........................
Bài dạy:..........................................................................Tiết thứ........Lớp.......
Các mặt
Các yêu cầu
Điểm



0 – 0.5
1 – 1.5
2

Kế hoạch dạy – học
1
Mục tiêu kiến thức, kỹ năng, thái dộ, định hướng phát triển năng lực và yêu cầu về sản phẩm cần đạt của mỗi nhiệm vụ học tập rõ ràng.





2
Kế hoạch tổ chức các hoạt động dạy học phù hợp, logic và đảm bảo tiên trình sư phạm; Định hướng sử dụng thiết bị dạy học và phương án kiểm tra, đánh giá hợp lý.




Nội dung
3
Nội dung chính xác, khoa học, rõ trọng tâm, có sự tích hợp, liên hệ thực tế, đảm bảo tính giáo dục




Tổ chức hoạt động dạy học
4
Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động: phương pháp và hình thức chuyển giao nhiệm vụ học tập hợp lý; Các biện pháp hỗ trợ và khuyến khích hoạt động hiệu quả





5
Khả năng tiếp nhận và sự sẵn sàng, hứng thú thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh





6
Mức độ tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong thực hiện nhiệm vụ học tập và trình bày, trao đổi, thảo luận kết quả học tập





7
Mức độ hiệu quả hoạt động của giáo viên trong việc phân tích, đánh giá, tổng hợp kết quả hoạt động của học sinh





8
Phân phối thời gian cho các hoạt động hợp lý; Tác phong sư phạm và ngôn ngữ chuẩn mực




Phương tiện
9
Hiệu quả sử dụng các phương tiện, thiết bị, đồ dùng thí nghiệm, thực hành trong quá trình tổ chức dạy học




Kết quả
10
Mức độ hoàn thành mục tiêu kiến thức, kĩ năng, thái độ, định hướng phát triển năng lực: Học sinh nắm vững trọng tâm, có khả năng vận dụng kiến thức để giải quyết bài tập và vấn đề thực tiễn





Ý kiến và chữ ký người dạy
Ngày.....tháng......năm 201
Điểm tổng cộng: ......../20
Xếp loại:
Người dự giờ


...............................................................................................
Loại giỏi: Đạt điểm từ 17-20; Các yêu cầu 2.3.4.6.10 phải đạt 2 điểm.
Loại Khá: Đạt điểm từ 13-16.5; Các yêu cầu 2.3.4 phải đạt 2 điểm. Yêu cầu 10 đạt 1.5
Loại trung bình: Đạt điểm từ 10-12.5; Các yêu cầu 3.4 phải đạt 2 điểm; Yêu cầu 10 đạt 1.0 điểm
Loại yếu: Chưa đạt các loại trên.




Nhận xét cụ thể theo từng nội dung (Từ mục 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10) :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………