Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Ôn tập Chương II. Hàm số bậc nhất

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Minh Tung Pham
Ngày gửi: 09h:50' 09-10-2018
Dung lượng: 130.5 KB
Số lượt tải: 87
Số lượt thích: 0 người
Ngày soạn 11/11/2017 Ngày dạy 14/11/2017 Dạy lớp 9A
Ngày dạy 13/11/2017 Dạy lớp 9B

Tiết 25. LUYệN TậP

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Củng cố mối liên hệ giữa hệ số a của y = ax + b (a ( 0) với góc tạo bởi đường thẳng đó và trục .
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng xác định hệ số a, hàm số y = ax + b (a ( 0) , vẽ đồ thị hàm số y = ax + b (a ( 0) tính góc (, tính chu vi và diện tích tam giác trên mặt phẳng tọa độ.
3. Thái độ
- Nghiêm túc yêu thích môn học.
4. Năng lực cần đạt :
- Phát triển năng lực tự học, tự nghiên cứu.
- Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề.

II. Chuẩn bị
1. Giáo viên :Giáo án, thước thẳng, đồ dùng dạy học.
2. Học sinh n lại kiến thức cũ, sgk, dụng cụ học tập.
III. QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH
1. Các hoạt động đầu giờ (9’)
Kiểm tra bài cũ
* Câu hỏi.
HS1: Điền vào chỗ trống để được khẳng định đúng.
Cho đường thẳng y = ax + b (a ( 0). Gọi ( là góc tạo bởi đường thẳng
y = ax + b (a ( 0) và trục .
1. Nếu a > 0 thì góc ( là góc nhọn. Hệ số a càng lớn thì góc càng lớn nhưng vẫn nhỏ hơn ...
2. Nếu a < 0 thì góc ( là góc tù. Hệ số a càng lớn thì góc ( càng lớn nhưng vẫn nhỏ hơn ...
HS2: Làm bài tập 28b: (SGK/Tr58)
* p án:
HS1: 1) 90o ; b) 180o
HS2: Bài 28.
a) Vẽ đồ thị hàm số y = -2x + 3

/
Xét tam giác vuông OAB có

(  ( 63o26`
( ( ( 180o - = 1116o34`
* Đặt vấn đề: ở bài trước ta đã biết thế nào là hệ số góc của đường thẳng y = ax + b và mối liên hệ giữa hệ số a và góc tạo bởi đường thẳng y = ax + b (a ( 0) với trục . Hôm nay chúng ta sẽ đi vận dụng các kiến thức đó đi giải một số bài tập.
2. Nội dung bài học (31’)
Hoạt động 1. Xác định hàm số y = ax + b (a ≠ 0) (18’)
+ Mục tiêu : Xác định được hàm số y = ax + b theo bài toán cụ thể.
+ Nhiệm vụ : Học sinh nghiên cứu và thực hiện bài tập 27, 29 SGK.
+ Phương thức thực hiện : Hoạt động nhóm.
+ Sản phẩm : Vận dụng các kiến thức đã học giải được bài 27, 29.
+ Tiến trình thực hiện :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động và dự kiến câu trà lời của học sinh

Cho 1 nhóm làm bài tập 27 (a)
Bài tập 27 (a): (SGK/Tr58) (5 phút)

Cho học sinh y = ax + 3 xác định hệ số a biết đồ thị hàm số đi qua điểm
A(2 ; 6) ?
Đồ thị hàm số đi qua điểm A(2 ; 6)
( x = 2; y = 6 thay vào hàm số y = ax + 3 ta có: 6 = a.2 + 3 ( 2a = 3 ( a = 1,5
Vậy hệ số góc của hàm số là 1,5.

Ba nhóm còn lại làm bài tập 29.
Bài tập 29: (SGK Tr58) (13 phút)

Cho hàm số y = ax + b xác định các hệ số của hàm số biết a = 2 và đồ thị hàm số cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 1,5?
a) Đồ thị hàm
 
Gửi ý kiến