Trường THCS
Tổ Tự nhiên
Giáo viên:
ÔN TẬP
CHƯƠNG 1: NĂNG LƯỢNG CƠ HỌC
Môn: KHTN 9
Thời lượng: 01 tiết (Tiết 10)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, năng lực:
- Hệ thống hoá được kiến thức trọng tâm của chủ đề bằng các sơ đồ, bảng biểu;
- Tổng kết mối liên hệ các kiến thức trong chủ đề.
2. Phẩm chất:
Thích đọc sách, báo, tìm tư liệu trên mạng Internet để mở rộng hiểu biết.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên: Phiếu đánh giá, giấy khổ A0.
2. Học sinh: Bảng nhóm, bút lông.
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức trong chủ đề 1
a) Mục tiêu: Khái quát được nội dung về kiến thức mà HS đã học trong chủ đề
1.
b) Nội dung: Hệ thống kiến thức đã học bằng hoạt động nhóm thực hiện thành
sơ đồ tư duy.
PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM
VÀ KĨ NĂNG THUYẾT TRÌNH SẢN PHẨM HỌC TẬP
TRONG HOẠT ĐỘNG 1 CỦA NHÓM .........

Họ tên học sinh: ............................................................................................
Nhóm: ...........................
Lớp: ......................
STT

Tiêu chí

1

Sơ đồ tư duy rõ ràng, đúng yêu cầu. (1,5 điểm)

2

Thiết kế bắt mắt, đẹp, sáng tạo. (1,5 điểm)

3

Trình bày được ý tưởng thiết kế sơ đồ tư duy. (1,0 điểm)

4

Trình bày đủ kiến thức đã học trong chủ đề. (2,0 điểm)

5

Diễn đạt trôi chảy, to rõ. (1,0 điểm)

6

Thuyết trình dễ hiểu, súc tích. (1,0 điểm)
Tương tác với người nghe trong khi trình thuyết trình.
7
(1,0 điểm)
8 Kết hợp sử dụng ngôn ngữ cơ thể phù hợp. (1,0 điểm)
Góp ý cụ thể:

Có

Không

.......................................................................................................
............................................
.......................................................................................................
............................................
c) Tổ chức thực hiện và sản phẩm:
Hoạt động của GV & HS
Sản phẩm
- GV tổ chức lớp học thành các nhóm. Chủ đề 1: Năng lượng cơ học
- HS làm việc theo nhóm để thực hiện - Cơ năng: Động năng và thế năng
các nhiệm vụ:
- Công
+ Nêu những kiến thức trọng tâm đã
- Công suất
học trong chủ đề 1.
* Sơ đồ tư duy
+ Thiết kế sơ đồ tư duy để tổng kết
* Phiếu đánh giá
những kiến thức này vào giấy khổ A0.
+ Hoàn thàn Phiếu đánh giá.
- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản
phẩm trên bảng cho cả lớp cùng quan
sát.
+ Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày
ý tưởng thiết kế sơ đồ tư duy của
nhóm mình.
+ Các nhóm còn lại quan sát, lắng
nghe và góp ý cho nhóm báo cáo.
Thông qua việc báo cáo, các nhóm
cùng nhau đánh giá đồng đẳng hoạt
động của nhóm báo cáo theo phiếu
đánh giá do GV cung cấp.
- GV nhận xét, đánh giá chung sản
phẩm của các nhóm.
+ Các nhóm điều chỉnh, bổ sung cho
sản phẩm của nhóm mình. Các nhóm
hoàn chỉnh và công bố Phiếu đánh giá
hoạt động cho nhóm báo cáo (theo
hướng dẫn của GV).
+ GV tổng kết lại những kiến thức đã
tìm hiểu trong chủ đề và định hướng
HS hoàn thành các bài tập vận dụng
trong chủ đề.

2. Hoạt động 2: Hướng dẫn giải bài tập
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học trong chủ đề để giải quyết một số bài
tập.
b) Nội dung: Giải các bài tập được nêu trong SGK.
c) Tổ chức thực hiện và sản phẩm:
Hoạt động của GV & HS
Sản phẩm
- GV tổ chức cho HS làm việc Bài 1.
theo nhóm để thực hiện nhiệm vụ:
Lần lượt hoàn thành các bài tập
(SGK trang 17) vào bảng nhóm.
- Các nhóm thực hiện nhiệm vụ
như phần chuyển giao.
- Các nhóm báo cáo kết quả thảo
luận trước lớp. Các nhóm khác
theo dõi, nhận xét, bổ sung
- Các nhóm đánh giá đồng đẳng
dựa trên báo cáo kết quả thảo luận Bài 2.
của các nhóm. GV nhận xét, đánh a) Tại điểm A, cơ năng của quả bóng là:
W1 = Wđ1 + Wt1 = 0 + P.h1 = 10m.h =
giá chung và kết luận.
10.0,45.1,6 = 7,2 (J)
Tại điểm B, cơ năng của quả bóng là:
* Hướng dẫn ở nhà:
- Nhớ các công thức tính động W2 = Wđ2 + Wt2 = 0 + P.h2 = 10m.h =
năng, thế năng, công, công suất, 10.0,45.1,2 = 5,4 (J)
đơn vị các đại lượng trong công b) Phần cơ năng bị tiêu hao đã chuyển hóa
thành năng lượng nhiệt, năng lượng đàn
thức.
- Làm lại các bài tập từ 1 đến 5 hồi,…
Bài 3.
SGK.
a) Tại vị trí A, thế năng là lớn nhất, khi
- Xem trước nội dung bài 4.
người trượt ván di chuyển đến B, thế năng
giảm dần và chuyển thành động năng.
Tại vị trí B, thế năng bằng 0, động năng là
lớn nhất.768ugvb 
Người trượt ván di chuyển từ B đến C,
động năng giảm dần và chuyển hóa thành
thế năng.
Tại vị trí C, thế năng lớn nhất, động đăng
bằng 0.
Trong suốt quá trình người trượt ván đi từ
A đến C, cơ năng không thay đổi.
b) Từ vị trí A, quả bóng được truyền một
động năng ban đầu.
Khi quả bóng đi từ A đến B, động năng
giảm dần và chuyển hóa thành thế năng.
Tại điểm B, thế năng của quả bóng là lớn
nhất.

Khi quả bóng đi từ B đến C, thế năng giảm
dần và chuyển hóa thành động năng.
Trong suốt quá trình quả bóng đi từ A đến
C, cơ năng không thay đổi.
Bài 4.
Công của lực do búa thực hiện là:
A = F.s = 40.0,02 = 0,8 (J)
Bài 5.
Trong 1 phút, lượng nước mà thác đổ
xuống là:
m = d.V = 1000.30 = 30 000 (kg)
Trong một phút, thác nước thực hiện một
công là:
A = P.h = 10m.h = 10.30000.40 = 12 000
000 (J)
Công suất của thác nước này là:
P = A/t = 12000000/60 = 200 000 (W)
TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT
(Kí và ghi rõ họ tên)

…, ngày 01/10/2026
GIÁO VIÊN
(Kí và ghi rõ họ tên)