TOÁN
ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Củng cố kĩ năng thực hiện tính trong các bảng chia đã học.
- Củng cố cách giải bài toán có lời văn bằng một phép chia.
2. Kĩ năng: Học sinh tính nhanh, chính xác. Biết thực hiện nhân nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 (phép chia hết).
3. Thái độ:
-HS tự giác, chủ động hoàn thành các bài tập. Tự đánh giá kiến thức của bản thân về các bảng chia để điều chỉnh việc học.
- HS chủ động nêu thắc mắc và phát biểu ý kiến.
- Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập
2.Học sinh: Thuộc các bảng chia vận dụng kiến thức vào giải toán có lời văn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:
- Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập số 2 cột b và 3 về nhà.
- Chấm vở 2 bàn tổ 3.
- Nhận xét HS
2. Bài mới
a)Giới thiệu bài
-Tiết học hôm nay các em ôn tập về các bảng nhân đã học.
b) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:
- Hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài và tự làm bài.

- Yêu cầu HS nêu miệng kết quả các phép tính.
- Gọi HS nhận xét bài bạn.

+ Em hãy nêu mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia?
- Giáo viên nhận xét.
Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
-Yêu cầu lớp theo dõi và tự tính nhẩm theo mẫu 200 : 2 = ?

- Yêu cầu 1 HS làm mẫu phép tính 300 : 3 = ?
- Cả lớp tự làm các phép tính còn lại
- Gọi HS nêu kết quả.



-Nhận xét bài làm của bạn.
- Nhận xét chung về bài làm của HS.
Bài 3
- Gọi HS đọc bài toán.
- Yêu cầu học sinh nêu dự kiện và yêu cầu đề.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết mỗi hộp có bao nhiêu cái cốc ta làm thế nào?
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
- Gọi một học sinh lên bảng làm bài




- Nhận xét bài làm của bạn.
- Nhận xét bài 1 số em, chữa bài.
Bài 4:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu BT.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Thi giải nhanh, nối đúng phép tính với kết quả”
- Yêu cầu 2 nhóm thi tiếp sức, mỗi em nối một phép tính với kết quả.
- Gọi HS nhận xét
+ Nhận xét chung, tuyên dương


3. Củng cố:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.

- 2học sinh lên bảng sửa bài.
- HS 1: lên bảng làm bài tập 2b
- HS 2: làm BT3



* Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Vài HS nhắc lại tựa bài.


- Cả lớp thực hiện điền nhanh kết quả vào các phép tính dựa vào các bảng nhân, chia đã học.
- 3 em nêu miệng kết quả :
3 x 4 = 12 2 x 5 = 10 5 x 3 = 15
12 : 3 = 4 10 : 2 = 5 15 : 3 = 5
12 : 4 = 3 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3
- Phép nhân có liên quan đến phép chia: từ một phép nhân ta được hai phép chia tương ứng.

-2 HS đọc yêu cầu bài.
- Lớp theo dõi để nắm về cách chia nhẩm
200 : 2 = ? Nhẩm 2 trăm : 2 = 1 trăm
viết 200 : 2 = 100
- Cả lớp theo dõi và nhận xét bài bạn.


- Cả lớp tự làm bài.
- HS nêu kết quả:
400 : 2 = 200 ; 800 : 2 = 400
600 : 3 = 200 ; 800 : 4 = 200
400 : 4 = 100 ; 300 : 3 = 100
- HS nhận xét, chữa bài.



- 2 em nêu yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm và phân tích bài toán.

+có 24 cái cốc được xếp đều vào 4 hộp
+Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu cái cốc?
- HS trả lời.

- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- 1HS lên bảng giải
Giải
Số