Ngày dạy: thứ........., ngày...... tháng...... năm 201...

Tập viết tuần 29
Ôn Chữ Hoa T (tiếp theo)
(MT)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng Tr); Viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Trẻ em... là ngoan (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
2. Kĩ năng: Có kĩ năng viết đúng, viết đều, viết đẹp.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; có ‎ thức “Rèn chữ, giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác.
* MT: Giúp học sinh thấy được giá trị của hình ảnh so sánh: Trẻ em như búp trên cành. Từ đó, cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên. Có thể hỏi: Cách so sánh trẻ em với búp trên cành cho thấy điều gì ở trẻ em? (gián tiếp).

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên:Bảng phụ.Mẫu chữ viết hoa T (Tr), các chữ Trường Sơn và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ.
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các họat động chính:
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết bảng con (10 phỳt)
* Mục tiờu: Giỳp học sinh viết đỳng cỏc con chữ, hiểu từ và cõu ứng dụng.
* Cỏch tiến hành:
- Hát đầu tiết.
- Viết bảng con.

- Nhắc lại tên bài học.




(Luyện viết chữ hoa.
- Cho HS tỡm cỏc chữ hoa cú trong bài: T, (Tr), S, B
- Cho HS nờu cỏch viết hoa chữ T
- Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cỏch viết từng chữ: T (Tr), S, B
- Yờu cầu HS viết chữ T (Tr), S, B bảng con.
(Cho HS luyện viết từ ứng dụng.
- Gọi HS đọc từ ứng dụng: Trường Sơn
- Giới thiệu: Trường Sơn là tờn dóy nỳi kộo dài suốt miền Trung nước ta. Trong khỏng chiến chống Mĩ, đường mũn Hồ Chớ Minh chạy dọc theo dóy Trường Sơn, là con đường đưa bộ đội vào miền Nam đỏnh Mĩ. Nay, theo đường mũn Hồ Chớ Minh, chỳng ta đang làm con đường quốc lộ số 1B nối cỏc miền của Tổ Quốc với nhau.
- Yờu cầu HS viết vào bảng con.
(Luyện viết cõu ứng dụng.
- Mời HS đọc cõu ứng dụng.
Trẻ em như bỳp trờn cành.
Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan.
- Giải thớch cõu ứng dụng: Cõu thơ thể hiện tỡnh cảm yờu thương của Bỏc Hồ với thiếu nhi: Bỏc xem trẻ em là lứa tuổi măng non như bỳp trờn cành. Bỏc khuyờn trẻ em ngoan ngoón, chăm học.
* MT:Cỏc em thấy được giỏ trị của hỡnh ảnh so sỏnh “Trẻ em như bỳp trờn cành” từ đú cảm nhận được vẻ đẹp của thiờn nhiờn và cú ý thức BVMT.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết (17 phỳt)
* Mục tiờu: Giỳp học sinh viết đỳng con chữ, trỡnh bày sạch đẹp vào vở tập viết.
* Cỏch tiến hành:
- Nờu yờu cầu:
+ Viết chữ Tr: 1 dũng cỡ nhỏ.
+ Viết chữ S, B: 1 dũng
+ Viết chữ Trường Sơn: 2 dũng cở nhỏ.
+ Viết cõu ứng dụng 5 lần.
- Yờu cầu HS viết vào vở
- Theo dừi, uốn nắn.
- Nhắc nhở cỏc em viết đỳng nột, độ cao và khoảng cỏch giữa cỏc chữ.
- Thu 7 bài để chấm.
- Hướng dẫn HS sửa lỗi sai
- Nhận xột tuyờn dương một số vở viết đỳng, viết đẹp.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.


- Quan sát và tìm các chữ hoa

- 3 HS nêu
- Theo dõi

- Viết các chữ vào bảng con.

- 2HS đọc: Trường Sơn.







- Viết trên bảng con.

- 2HS đọc câu ứng dụng

- Viết trên bảng con các chữ: trẻ em.