Tuần 20 Thứ 2 ngày 16 tháng 01 năm 2016

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: Ở LẠI CHIẾN KHU
I. Mục tiêu:
- TĐ :- Biết đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( người chỉ huy với các chiến sĩ nhỏ tuổi)
- Hiểu ND : cac ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn , gian khổ của các chiến sĩ nhõ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây ( Trả lời được các CH trong SGK ). HS khá,giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm một đoạn trong bài
- KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý. HS khá , giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện
* Các KNS cần đạt : Tư duy sáng tạo; bình luận nhận xét; Lắng nghe tích cực Thể hiện sự tự tin.
II. Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy học:


Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

A. Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 HS đọc lại bài: Báo cáo kết quả của tháng thi đua “noi gương chú bộ đội “ trả lời câu hỏi.
- Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?


- GV nhận xét, chốt
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
2.2 Luyện đọc
a. Đọc mẫu
- GV đọc toàn bài 1 lượt. Chú ý giọng đọc nhẹ nhàng, xúc động, nhấn giọng từ.
b. Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ.
- Hướng dẫn đọc từng câu
- Luỵên phát âm từ khó dễ lẫn: Trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ.
- Hướng dẫn HS đọc đoạn lần 1 sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sữa lỗi ngắt giọng cho HS.
- Yêu cầu tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài lần 2


HS đọc chú giải SGK
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV gọi 1 HS đọc cả bài trước lớp.
- Y/c HS đọc thầm đoạn 1 hỏi: Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?


Y/c HS đọc thầm đoạn 2,3 TLCH
- Vì sao nghe ông nói: “ Ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại “ ?



- Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ?



- Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động ?


- Cả lớp đọc thầm đoạn 4
- Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài.

- Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ Vệ quốc dân nhỏ tuổi ?
- GV chốt bài

4. Luyện đọc lại bài
- GV chọn đọc mẫu đoạn 2 trong bài, sau đó yêu cầu HS đọc lại đúng đoạn văn.
- Yêu cầu HS đọc theo vai
- Nhận xét cho điểm
KỂ CHUYỆN
1. Xác định yêu cầu
2. Kể mẫu:- GV gọi HS kể mẫu
- Nhận xét phần kể chuyện của HS.
3. Kể trong nhóm
- Yêu cầu HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe.
4. Kể trước lớp
- Gọi HS 4 nhóm tiếp nối kể lại từng đoạn câu chuyện.
- HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai.
- Nhận xét cho điểm HS
C. Củng cố - dặn dò
- Qua câu chuyện này các em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ?

+ Về truyền thống của dân tộc VN?

- Dặn: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Bài sau: Chú ở bên Bác Hồ



- Nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp, học tập, lao động, các công tác khác. Cuối cùng là đề nghị khen thưởng những tập thể và cá nhân tốt nhất.

- HS đọc lại đề bài


- HS theo dõi GV đọc mẫu.


- HS đọc 1 câu tiếp nối hết bài (2 vòng)
- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm
- Đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, dấu phẩy và khi đọc các câu khó: VD:
+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy/ bọn trẻ lặng đi.// Tự nhiên, /ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại.//
- HS đọc chú giải
- Luyện đọc theo nhóm 4
- Mỗi nhóm 4 HS lần lượt từng HS đọc 1 đoạn trong nhóm.
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc cả lớp cùng theo dõi SGK.
- Ông đến để thông báo ý kiến của trung