Tìm kiếm Giáo án
Bài 18. Nước Mĩ giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Kim Thanh
Ngày gửi: 22h:22' 07-01-2017
Dung lượng: 55.5 KB
Số lượt tải: 32
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Kim Thanh
Ngày gửi: 22h:22' 07-01-2017
Dung lượng: 55.5 KB
Số lượt tải: 32
Số lượt thích:
0 người
Bài: 18; Tiết ppct 27
Tuần dạy: 14
NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)
(((
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
HS biết: sự phát triển nhanh chóng của nền kinh tế Mĩ và nguyên nhân của sự phát triển.
HS hiểu: tác động cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới (1929 – 1933) và “Chính sách mới” nhằm đưa nước Mĩ thoát ra khỏi khủng hoảng.
2. Kĩ năng:
HS biết khai thác tranh ảnh, sự kiện lịch sử rút ra nội dung.
3. Thái độ:
HS nhận thức được bản chất của chủ nghĩa tư bản Mĩ những mâu thuẩn gay gắt trong lòng xã hội Mĩ .
Bồi dưỡng ý thức đúng đắn về cuộc đấu tranh chống áp bức bất công trong xã hội tư bản.
II. NỘI DUNG HỌC TẬP:
Nước Mĩ trong những năm 1929 – 1939.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: bản đồ thế giới sau chiến tranh năm 1945
2. Học sinh: Đọc kĩ và trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa mà giáo viên giao cho, xem các tranh ảnh và các tài liệu có liên quan đến bài, tìm hiểu nội dung .
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: ( 1 phút)
2. Kiểm tra miệng: ( 5 phút) kiểm tra sự chuẩn bị học bài mới, vở bài tập .
Câu hỏi tự luận : (7đ)
? Trình bày những hậu quả cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 đối với các nước tư bản Châu Âu ?
Tàn phá nặng nề kinh tế nhân dân đói khổ.
Sản xuất đình đốn, chú nghĩa phát xít lên cầm quyền ở Đức , Ý, Nhật (3,5đ)
Câu hỏi trắc nghiệm (3đ)
? Khoanh tròn các câu nêu đặc điểm cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 ?
Toàn diện
Kéo dài nhất
Lớn nhất
Gây thiệt hại nặng nề nhất .
GV cho hs nhận xét bổ sung – kết luận câu đúng chọn 3 câu cuối .
Ghi điểm sau khi kiểm tra vở bài tập, vở ghi bài .
3. Tiến trình bài học : (32 phút)
Giới thiệu bài : Sau chiến tranh thế giới thứ nhất kinh tế Mĩ phát triển nhanh. Vì sao lại phát triển nhanh như thế ? Tình hình xã hội, phong trào công nhân bùng nổ ở Mĩ dẫn đến Đảng cộng sản thành lập ra sao ? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu điều đó .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1 :
- Mục tiêu kiến thức cần đạt.
Biết được tình hình kinh tế - xã hội nước Mĩ trong thập niên 20 của thế kỉ XX.
- Tổ chức thực hiện:
* Gv treo bản đồ thế giới lên bảng: Giới thiệu về nước Mĩ, diện tích 9.372.610 km2, dân số 302.596.000 người, tài nguyên phong phú.
? Chiến tranh thế giới thứ nhất, tạo cho nước Mĩ cơ hội thuận lợi để phát triển kinh tế như thế ?
- 1917 Mĩ tham gia vào chiến tranh nhưng không thiệt hại trong chiến tranh .
- Thu nhiều lợi nhuận do buôn bán vũ khí, và nước thắng trận .
* GV cho hs đọc đoạn chữ nhỏ và xem hình sgk /66,67 .
? Nhận xét về sự phát triển kinh tế Mĩ qua hình 65?
- Dòng ô tô dài vô tận chứng tỏ sự phát triển ngành chế tạo ô tô- một trong những ngành tạo nên sự phồn vinh của kinh tế Mĩ .
-> Tác động của việc sản xuất ô tô đến kinh tế Mĩ rất lớn, thúc đẩy các ngành khác phát triển, luyện kim, cao su , xăng dầu, khách sạn, nhà hàng…giải quyết việc làm cho hàng triệu người lao động .
- Hình sgk/66 nhà cao chọc trời – chứng tỏ sự phồn vinh của kinh tế Mĩ .
* Gv dùng bảng phụ ghi số liệu cho thấy kinh tế Mĩ chiếm vị trí số 1 trong thế giới tư bản trong thới kì hoàng kim .
? Nguyên nhân nào dẫn đến sự phát triển kinh tế Mĩ trong giai đoạn này ?
- Giai cấp tư sản Mĩ cải tiến kĩ thuật, thực hiện sản xuất dây chuyền, tăng cường độ lao động, bóc lột công nhân.
=> Kinh Tế Mĩ phát triển nhanh nhưng nhân dân không được hưởng thành quả đó .
* Gv cho hs quan sát hình sgk/ 67 so với hình ở trang 66,65
? Em có nhận xét gì về hình ảnh khác nhau của nước Mĩ
- Giai cấp tư sản Mĩ cải tiến kĩ thuật , Mĩ giàu có nhưng vẫn có người lao động khổ cực, chui rút trong các khu ổ chuột- là 2 hinh ảnh đối lập tương phản ở xã
Tuần dạy: 14
NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)
(((
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
HS biết: sự phát triển nhanh chóng của nền kinh tế Mĩ và nguyên nhân của sự phát triển.
HS hiểu: tác động cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới (1929 – 1933) và “Chính sách mới” nhằm đưa nước Mĩ thoát ra khỏi khủng hoảng.
2. Kĩ năng:
HS biết khai thác tranh ảnh, sự kiện lịch sử rút ra nội dung.
3. Thái độ:
HS nhận thức được bản chất của chủ nghĩa tư bản Mĩ những mâu thuẩn gay gắt trong lòng xã hội Mĩ .
Bồi dưỡng ý thức đúng đắn về cuộc đấu tranh chống áp bức bất công trong xã hội tư bản.
II. NỘI DUNG HỌC TẬP:
Nước Mĩ trong những năm 1929 – 1939.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: bản đồ thế giới sau chiến tranh năm 1945
2. Học sinh: Đọc kĩ và trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa mà giáo viên giao cho, xem các tranh ảnh và các tài liệu có liên quan đến bài, tìm hiểu nội dung .
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: ( 1 phút)
2. Kiểm tra miệng: ( 5 phút) kiểm tra sự chuẩn bị học bài mới, vở bài tập .
Câu hỏi tự luận : (7đ)
? Trình bày những hậu quả cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 đối với các nước tư bản Châu Âu ?
Tàn phá nặng nề kinh tế nhân dân đói khổ.
Sản xuất đình đốn, chú nghĩa phát xít lên cầm quyền ở Đức , Ý, Nhật (3,5đ)
Câu hỏi trắc nghiệm (3đ)
? Khoanh tròn các câu nêu đặc điểm cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 ?
Toàn diện
Kéo dài nhất
Lớn nhất
Gây thiệt hại nặng nề nhất .
GV cho hs nhận xét bổ sung – kết luận câu đúng chọn 3 câu cuối .
Ghi điểm sau khi kiểm tra vở bài tập, vở ghi bài .
3. Tiến trình bài học : (32 phút)
Giới thiệu bài : Sau chiến tranh thế giới thứ nhất kinh tế Mĩ phát triển nhanh. Vì sao lại phát triển nhanh như thế ? Tình hình xã hội, phong trào công nhân bùng nổ ở Mĩ dẫn đến Đảng cộng sản thành lập ra sao ? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu điều đó .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1 :
- Mục tiêu kiến thức cần đạt.
Biết được tình hình kinh tế - xã hội nước Mĩ trong thập niên 20 của thế kỉ XX.
- Tổ chức thực hiện:
* Gv treo bản đồ thế giới lên bảng: Giới thiệu về nước Mĩ, diện tích 9.372.610 km2, dân số 302.596.000 người, tài nguyên phong phú.
? Chiến tranh thế giới thứ nhất, tạo cho nước Mĩ cơ hội thuận lợi để phát triển kinh tế như thế ?
- 1917 Mĩ tham gia vào chiến tranh nhưng không thiệt hại trong chiến tranh .
- Thu nhiều lợi nhuận do buôn bán vũ khí, và nước thắng trận .
* GV cho hs đọc đoạn chữ nhỏ và xem hình sgk /66,67 .
? Nhận xét về sự phát triển kinh tế Mĩ qua hình 65?
- Dòng ô tô dài vô tận chứng tỏ sự phát triển ngành chế tạo ô tô- một trong những ngành tạo nên sự phồn vinh của kinh tế Mĩ .
-> Tác động của việc sản xuất ô tô đến kinh tế Mĩ rất lớn, thúc đẩy các ngành khác phát triển, luyện kim, cao su , xăng dầu, khách sạn, nhà hàng…giải quyết việc làm cho hàng triệu người lao động .
- Hình sgk/66 nhà cao chọc trời – chứng tỏ sự phồn vinh của kinh tế Mĩ .
* Gv dùng bảng phụ ghi số liệu cho thấy kinh tế Mĩ chiếm vị trí số 1 trong thế giới tư bản trong thới kì hoàng kim .
? Nguyên nhân nào dẫn đến sự phát triển kinh tế Mĩ trong giai đoạn này ?
- Giai cấp tư sản Mĩ cải tiến kĩ thuật, thực hiện sản xuất dây chuyền, tăng cường độ lao động, bóc lột công nhân.
=> Kinh Tế Mĩ phát triển nhanh nhưng nhân dân không được hưởng thành quả đó .
* Gv cho hs quan sát hình sgk/ 67 so với hình ở trang 66,65
? Em có nhận xét gì về hình ảnh khác nhau của nước Mĩ
- Giai cấp tư sản Mĩ cải tiến kĩ thuật , Mĩ giàu có nhưng vẫn có người lao động khổ cực, chui rút trong các khu ổ chuột- là 2 hinh ảnh đối lập tương phản ở xã
 









Các ý kiến mới nhất