KHBD Ngữ văn 9 (SGK Chân trời sáng tạo)

Năm học 2024 - 2025

Thao giảng chuyên đề.
GV thực hiện: Phan Thị Mỹ Hạnh.
Ngày day :19/04/2025
Tiết: 123 NÓI VÀ NGHE:
TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT SỰ VIỆC CÓ TÍNH THỜI SỰ
I-/ MỤC TIÊU
1-/ Năng lực
a. Năng lực chung
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp.
- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
b. Năng lực riêng:
- Nắm bắt được nội dung trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự.
2-/ Phẩm chất: Giữ sự trung thực khách quan khi phản ánh một vấn đề mang tính thời sự.
II-/ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Sách giáo khoa, sách giáo viên.
- Giấy khen cá nhân , giấy khen nhóm, bảng kiểm
- Phiếu học tập,4 bài thuyết trình của học sinh ( 4 nhóm )
- Một số video, hình ảnh liên quan đến nội dung bài học.
III-/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Xác định vấn đề
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập.
b. Nội dung:
- Theo em, làm thế nào để nội dung trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự?
Cho ví dụ những điều nên và không nên khi thực hiện công việc này.
- Trong những tình huống nào của cuộc sống, chúng ta cần nội dung trình bày ý kiến
về một sự việc có tính thời sự?
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
* Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ (như mục nội dung)
* Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
Cá nhân HS tìm câu trả lời, sau đó chia sẻ với bạn.
* Bước 3: Báo cáo, thảo luận
Một số HS trình bày câu trả lời, các HS khác bổ sung.
* Bước 4: Kết luận, nhận định
Gv tổng hợp ý kiến của HS và dẫn dắt vào bài học.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
*Hoạt động 2.1: Định hướng
* Cách thức thực hiện và đánh giá kĩ năng trình bày ý kiến về một sự việc có tính
thời sự
a. Mục tiêu: Liệt kê được những thao tác cần thực hiện để chuẩn bị cho n ội
dung trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự theo lựa chọn cá nhân.
b. Nội dung: Liệt kê những thao tác cần thực hiện để chuẩn bị cho việc nắm bắt
được nội dung trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự.
c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV&HS
Dự kiến sản phẩm
*B1: Chuyển giao nhiệm vụ:
I.Định hướng
Giáo viên: Phan Thị Mỹ Hạnh

Tổ Ngữ văn

Trường THCS Hàm Thắng

GV giao nhiệm vụ như mục nội dung.
*B2: Thực hiện nhiệm vụ:
Cá nhân HS thực hiện nhiệm vụ.
*B3: Báo cáo, thảo luận:
HS trình bày sản phẩm trước lớp.
Các HS khác nhận xét, bổ sung.
*B4: Kết luận, nhận định:
- GV nhận xét, kết luận về những lưu ý
khi thực hiện và đánh giá kĩ năng trình
bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự.
- GV hướng dẫn HS đánh giá kĩ năng
trình bày ý kiến về một sự việc có tính
thời sự.

1.Hướng dẫn thực hiện
- Thành lập nhóm và phân công nhiệm vụ
(số thành viên trong nhóm; phân công
nhóm trưởng, thư kí;…).
- Thống nhất mục tiêu, thời gian thảo luận.
- Xác định đối tượng nghe, chọn cách nói
để thuyết phục.
2.Quy trình thực hiện
- Bước 1: Xác định đề tài, mục đích, thời
gian và không gian nói.
- Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý
- Bước 3: Luyện tập, trình bày
- Bước 4: Trao đổi, đánh giá

3. Hoạt động 3: Thực hành nói và nghe
*Hoạt động 3.1: Xác định đề tài, người nghe, mục đích, không gian và thời gian
nói
a. Mục tiêu: Xác định được đề tài, người nghe, mục đích, không gian và thời gian
nói.
b. Nội dung:
- Em muốn trình bày ý kiến về vấn đề gì? Trình bày ở đâu, trong thời gian bao lâu?
- Mục đích bài nói của em là gì? Người nghe là ai?
- Em sẽ chọn cách trình bày như thế nào?
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV&HS
Dự kiến sản phẩm
*B1: Chuyển giao nhiệm vụ:
II. Thực hành
(như mục nội dung mục )
1. Đề: Sgk.115
*B2: Thực hiện nhiệm vụ:
a/ Xác định đề tài, người nghe, mục đích,
HS thực hiện hai nhiệm vụ được
không gian và thời gian nói
phân công.
*B3: Báo cáo, thảo luận:
Đại diện 1 – 2 thực hiện phần
phỏng vấn trước lớp. Các nhóm khác
dùng bảng kiểm kĩ năng phỏng vấn
trong SGK để đánh giá phần thực hiện
của nhóm trình bày.
*B4: Kết luận, nhận định:
GV nhận định, tổng kết dựa trên ý kiến
của HS.
*Hoạt động 3.2: Ttìm ý, lập dàn ý
a. Mục tiêu: Biết cách tìm ý, lập dàn ý
b. Nội dung: Thực hiện tìm ý, lập dàn theo gợi ý Sgk.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
*B1: Chuyển giao nhiệm vụ:
b/ Tìm ý, lập dàn ý
(như mục nội dung mục )
*B2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS thực hiện hai nhiệm vụ được
phân công.
Giáo viên: Phan Thị Mỹ Hạnh

Tổ Ngữ văn

Trường THCS Hàm Thắng

*B3: Báo cáo, thảo luận:
Đại diện 1 – 2 nhóm trình bày.
*B4: Kết luận, nhận định:
GV nhận định, tổng kết dựa trên ý kiến
của HS.
*Hoạt động 3.2: Thực hiện nói và nghe.
a. Mục tiêu: Thực hiện được nhiệm vụ trình bày ý kiến về một sự việc có tính
thời sự theo lựa chọn cá nhân.
b. Nội dung: HS trình bày nài nói, cả lớp nghe, ghi chép và nhận xét
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV&HS
Dự kiến sản phẩm
*B1: Chuyển giao nhiệm vụ:
2/ Thực hiện nói và nghe.
(như mục nội dung mục)
*B2: Thực hiện nhiệm vụ:
Nhóm HS thực hiện hoạt động nhóm
thuyết trình bằng PP hoặc Canva ở nhà.
*B3: Báo cáo, thảo luận:
Bài Thuyết trình được trình bày trên
trong tiết học trên lớp. Các nhóm nhận
xét, đánh giá (mục bình luận) dựa trên
các tiêu chí trong bảng kiểm.
*B4: Kết luận, nhận định:
GV nhận định, tổng kết dựa trên
ý kiến của HS.
Bảng kiểm tiêu chí đánh giá clip trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời
sự
Tiêu chí
Đạt Chưa đạt
Bài trình bày có đủ các phần mở đầu, nội dung
chính, kết thúc
Mở đầu thu hút
Kết thúc ấn tượng
Chọn được sự việc có tính thời sự để trình bày
Nội dung
Nêu rõ ý kiến đồng tình/ phản đối về sự việc
Đưa ra lí lẽ, bằng chứng phù hợp để làm sáng tỏ
ý kiến
Nêu bài học rút ra từ sự việc một cách thuyết
phục
Người trình bày tự tin, cách nói thu hút, lưu loát
Hình thức
Đảm bảo thời gian, không quá 5 phút
trình bày
Sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ hỗ trợ
Chất lượng Độ phân giải hình ảnh rõ ràng (tối thiểu HD)
kĩ thuật
Âm thanh clip rõ tiếng, không bị rè
*Dặn dò về nhà : Hoàn thành bài nói với nhóm, tổ và nhận xét.
- Chuẩn bị tiết: ôn tập bài 9

Giáo viên: Phan Thị Mỹ Hạnh

Tổ Ngữ văn

Trường THCS Hàm Thắng

Giáo viên: Phan Thị Mỹ Hạnh

Tổ Ngữ văn

Trường THCS Hàm Thắng