GIÁO ÁN
Tuần 25
Tiết 73,74
Họ và tên sinh viên: Trần Thị Bích Quyên
Nhóm 01
NHỮNG YÊU CẦU VỀ SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt ở các phương diện: phát âm, chữ viết, dùng từ, đặt câu, cấu tạo văn bản và phong cách chức năng ngôn ngữ.
- Yêu cầu về sử dụng hay để đạt hiệu quả giao tiếp cao.
2. Kỹ năng
- Sử dụng tiếng Việt theo đúng các chuẩn mực ngôn ngữ
- Sử dụng sáng tạo, linh hoạt theo các phương thức chuyển đổi, theo các phép tu từ
- Phát hiện, phân tích và sửa lỗi về ngữ âm, về chữ viết, dùng từ, đặt câu, cấu tạo văn bản, về phong cách ngôn ngữ.
3. Thái độ
- Có thái độ cầu tiến, có ý thức vươn tới cái đúng trong khi nói và viết, có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
II. Công tác chuẩn bị
1. Chuẩn bị của GV
* Phương pháp
- Phương pháp giảng giải
- Phương pháp thảo luận nhóm đôi
- Phương pháp thảo luận nhóm lớn
- Phương pháp trình bày bảng
* Phương tiện
- SGK, SGV
- Máy chiếu
- Phiếu học tập
1. Chuẩn bị của học sinh
- SGK
- Vở bài học, vở bài soạn , vở nháp
III. Tiến trình lên lớp
1. Ổn định (2 phút)
2. Bài mới (90 phút)
( Giới thiệu bài mới
Tiếng Việt của chúng ta rất giàu và đẹp, sử dụng câu, từ hay sẽ làm cho lời nói của chúng ta trở nên giàu sức gợi hình và gợi cảm.Góp phần làm cho mối quan hệ giữa người với người trở nên tốt đẹp, gần gũi và thân thiết. Khi chúng ta học văn, thường các em sẽ nghe các bạn cũng như các thầy cô thường có câu nói châm biếm “ phong ba bão táp không bằng ngữ pháp Việt Nam”…. Không phải tự nhiên mà chúng ta lại hay bắt gặp những câu nói như vậy, bởi lẻ Việt Nam chúng ta có 3 miền: Bắc, Trung, Nam khác nhau, có truyền thống lịch sử đấu tranh dựng nước và giữ nước lâu đời. Nên có sự tiếp thu, vai mượn các từ ngữ nước ngoài. Không dừng lại ở đó, mỗi địa phương khác nhau lại có những cách phát âm riêng, có nét văn hóa riêng cũng từng vùng, vì vậy mà cách dùng từ cũng có sự khác nhau. Đều đó góp phần làm cho tiếng Việt của nước ta thêm phong phú và đa dạng, vấn đề ở đây là làm thế nào để sử dụng đúng từ ngữ, đúng hoàn cảnh giao tiếp ngôn ngữ tiếng Việt nhưng vẫn giữ được những nét trong sáng của tiếng dân tộc. Hôm nay cô trò chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài Những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt. Cô mong qua bài học này các em sẽ nắm những kiến thức cơ bản khi sử dụng tiếng Việt như: cách phát âm, dùng từ, cách viết câu, sử dụng hợp lí các phong cách ngôn ngữ để từ đó phát triển kỹ năng nhận biết, áp dụng khi viết một bài làm văn và vận dụng vào cuộc sống.
( Hoạt động dạy học







Thời gian
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung lưu bảng
Mục tiêu


2 phút







Hoạt động 1: Cho HS xem một đoạn videoclip lỗi về ngữ âm và chữ viết





- HS quan sát, lắng nghe, theo dõi













Gây chú ý cho HS, các em sẽ dễ dàng tập chung khi bước vào bài mới




4 phút



















Hoạt động 2:
Câu hỏi: Dựa vào SGK em hãy cho cô biết chúng ta có bao nhiêu các chuẩn mực về sử dụng tiếng Việt? ( có 4 chuẩn mực về sử dụng tiếng Việt)
- Em hãy phát hiện lỗi về phát âm trong các câu và chữa lại cho đúng?









- HS dựa vào SGK và trả lời câu hỏi





- Học sinh làm việc cá nhân ( đọc thầm trong SGK, suy nghĩ và trả lời câu hỏi)










I. Tìm hiểu chung 1. Sử dụng đúng theo các chuẩn mực của tiếng Việt : * Về Ngữ âm và chữ viết:
Từ sai
Lỗi sai
Từ đúng

Giặc
phụ âm cuối
Giặt

dáo
Phụ âm đầu
ráo

Lẽ

Thanh điệu

Lẻ