LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: Nhận biết phân biệt
Đề tài: NBPB hình tròn – hình vuông
Chủ đề: Mùa hè đến rồi
Nhánh: Nước
Ngày soạn: 05/04/2026
Ngày dạy: 08/4/2026
Người dạy: Đào Thị Tuyết Chinh
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
-Trẻ nhận biết phân biệt được hình tròn, hình vuông theo khả năng của trẻ. Trẻ
nói được tên hình tròn, hình vuông.
2. Kỹ năng:
- Ghi nhớ nhớ có chủ đích. Trả lời được câu hỏi của cô. Biết chơi trò chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ ngoan, chú ý học bài.
- Biết nước sạch dùng trong sinh hoạt hàng ngày, biết bảo vệ và tiết kiệm nước.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng của cô:
- Giáo án, máy tính, tivi, bài giảng điện tử.
- Nhạc bài hát “Hình dạng hình học”, “ hình tròn, hình vuông”
- Hình tròn, hình vuông to hơn của trẻ.
- Thảm xốp, que chỉ.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ đựng hình tròn và hình vuông.
III. Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu bài: ( 1- 2 phút )
- Các bạn ơi hôm nay lớp chúng mình rất vui được
chào đón các cô giáo đến thăm lớp chúng mình đấy,
hãy nổ một tràng pháo tay thật lớn để chào đón các cô
nào!
- Ngoài ra còn có 1 vị khách rất đặc biệt đến thăm lớp
mình nữa đấy!
- Chị giọt nước : Xin chào các bạn nhỏ lớp nhà trẻ A.
Chị là Giọt Nước nhỏ xinh, hôm nay chị cùng các bạn
giọt nước đến thăm lớp mình đấy. Các bạn có biết chị
và các bạn giọt nước đến từ đâu không? Chúng mình
cùng suy nghĩ xem nhé!
+ Chị và các bạn giọt nước đến từ những dòng suối
mát, những cơn mưa trong lành và cả những dòng
sông hiền hòa nữa đấy!

- Trẻ chào các cô giáo và
vỗ tay.

- Trẻ trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời theo ý hiểu.

- Thế các con có biết nước dùng để làm gì không nào?
- Nước giúp cây cối lớn lên xanh tốt, giúp chúng mình
tắm rửa sạch sẽ. Và còn để uống mỗi ngày cho cơ thể
khỏe mạnh nữa đấy!
- Giáo dục trẻ: Các con ơi, nước rất quan trọng với
cuộc sống của chúng ta. Vì vậy, chúng mình phải: Biết
tiết kiệm nước, không vứt rác xuống ao hồ, sông suối
và giữ cho nguồn nước luôn sạch sẽ nhé!
- Hôm nay còn có 1 bạn nữa cũng đến thăm lớp NTA
cùng chị và các bạn giọt nước nữa đấy.
- Chúng mình cùng đếm 1,2,3 và xem ai đến nhé!
2. Nhận biết phân biệt hình tròn, hình vuông: ( 10 –
12 phút ).
* Nhận biết : Hình tròn
- À đúng rồi đấy đây là hình tròn
- Hình tròn có màu gì?
- Cho lớp phát âm bằng các hình thức khác nhau ( tổ,
nhóm, cá nhân)
- Các bạn đoán xem hình tròn có lăn được không?
(Lăn hình tròn cho trẻ quan sát)
- Hình tròn có lăn được không các bạn?
- Vì sao hình tròn lại lăn được? các bạn giỏi quá vì có
đường bao cong tròn khép kín (Cho trẻ nhắc lại )
=> Cô chốt lại: Hình tròn lăn được vì có đường bao
cong tròn khép kín
- Các bạn có biết hình tròn giống những đồ vật gì
không? Để biết hình tròn giống đồ vật gì các bạn nhìn
lên đây nào!
* Nhận biết: Hình vuông
- Hôm nay còn có 1 bạn nữa đến thăm lớp mình đấy.
( Bạn hình vuông xuất hiện chào các bạn nhỏ)
- Trên tay chị đang cầm hình gì đây các bạn? Các bạn
lắng nghe chị phát âm hình vuông nhé
- Cho lớp phát âm bằng các hình thức khác nhau ( tổ,
nhóm, cá nhân)
- Hình vuông có màu gì?
- Cô chỉ vào cạnh và hỏi hình vuông có gì đây?
(Cho trẻ nhắc lại cạnh )
- Có mấy cạnh chúng mình cùng đếm nào? Các cạnh
như nào với nhau (Cho trẻ nhắc lại hình vuông có 4
cạnh bằng nhau )
- Chỉ và góc và giới thiệu đây là các góc của hình
vuông
- Hình vuông có lăn được không? Vì Sao không lăn
được? ( Cho trẻ nhắc lại vì có 4 góc và 4 cạnh bằng

- Trẻ lắng nghe

- Màu vàng
- Trẻ phát âm

- Trẻ nhắc lại cùng cô
- Trẻ xem video

- Hình vuông
- Trẻ phát âm
- Màu đỏ
- Có các cạnh
- Trẻ đếm và trả lời theo
ý hiểu
- Trẻ chú ý
- Trẻ trả lời theo ý hiểu

nhau nên không lăn được)
- Cô chốt lại: Hình vuông có 4 cạnh đều bằng nhau và
có 4 góc. Hình vuông là hình không lăn được.
- Các bạn có biết hình vuông giống những đồ vật gì
không? Để biết hình vuông giống đồ vật gì các bạn
nhìn lên đây nào!
* Phân biệt hình tròn hình vuông
+ Hôm nay chúng mình đã nhận biết những hình gì?
- Hình nào lăn được ? Vì sao ?
- Hình nào có 4 cạnh, có 4 góc?
=> Chốt lại:
+ Hình tròn có một đường bao cong khép kín nên
Hình tròn lăn được.
+ Hình vuông có 4 cạnh , 4 góc đều bằng nhau. Không
lăn được.
* Liên hệ thực tế:
- Xung quanh chúng mình có rất nhiều đồ dùng, đồ
chơi có dạng hình tròn, hình vuông đấy.
3. Trò chơi chủng cố
* Hôm nay chị thấy chúng mình học rất giỏi chị cùng
các em chơi trò chơi nhé.
+ Trò chơi 1: Tìm nhanh nói đúng:
- Cách chơi: Khi chị nói đến tên hoặc đặc điểm của
hình nào thì chúng mình chọn hình đó dơ lên và gọi
tên.
- Lần 1: - Tìm cho chị hình tròn
- Tìm cho chị hình vuông
- Lần 2: - Tìm cho chị hình có 4 cạnh bằng nhau và 4
góc
- Tìm cho chị hình có đường bao cong tròn
khép kín
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
- Động viên khích lệ trẻ
+ Trò chơi 2: “ Ai nhanh nhất” 
- Các bạn ơi! Hôm nay 2 bạn là Hình tròn và Hình
vuông muốn đi tham quan hồ Thác Bà để ngắm nhìn
làn nước trong xanh đấy!
- Các con hãy giúp 2 bạn xếp đường đi đến hồ Thác
Bà nhé!
+ Cách chơi:
- Mỗi bạn trên tay đã cầm hình tròn, hình vuông rồi.
Khi chị có hiệu lệnh: “Bắt đầu!”
- Các bạn sẽ nhanh chóng lên xếp thành 1 đường đi
hình tròn cho bạn hình tròn, 1 đường đi hình vuông
cho bạn hình vuông.

- Trẻ xem video
- Hình tròn, hình vuông

- Trẻ xem video AI

- 2 trẻ liên hệ xq lớp

- Trẻ lắng nghe và thực
hiện chơi TC

- Các con sẽ lần lượt đi lên, đặt hình của mình xuống
để tạo thành con đường dẫn đến hồ Thác Bà nhé.
+ Luật chơi:
- Phải xếp đúng đường đi hình tròn cho bạn hình tròn
và hình vuông cho bạn hình vuông. Xếp liền nhau,
ngay ngắn để tạo thành đường đi nhé.
- Trong khi chơi các bạn không được chen lấn xô đẩy
- Nhận xét tuyên dương trẻ chơi.
3. Kết thúc bài: ( 1 - 2 phút ).
- Cô và trẻ cùng đi trên đường hình tròn, hình vuông
đến thăm Hồ thác bà cùng bạn hình tròn và hình
vuông.

- Trẻ chơi TC theo sự
hướng dẫn của cô.
- Mở nhạc “ hình tròn,
hình vuông”