Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...

Chính tả tuần 30 tiết 2
Nhớ - Mái Nhà Chung
Phân biệt tr/ch; êt/êch
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ.
2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ‎ thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đa dạng của tiếng Việt.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên:Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ của tiết trước.
- Nhận xét, đánh giá chung.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các họat động chính :
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ - viết bài chính tả (20 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ - viết đúng bài chính tả vào vở.
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết.
- Học sinh viết bảng con.


- Nhắc lại tên bài học.

(Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- Đọc 1 lần 3 khổ đầu.
- Gọi 2 HS đọc lại bài.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài thơ.
+ Những chữ đầu dòng thơ viết như thế nào?
+ Khi viết hết 1 khổ thơ phải viết cách nhau mấy dòng?
+ Cuối mỗi khổ thơ có dấu gì?
- Cho HS tìm từ khó và hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con
( Viết chính tả:
- Cho HS nhớ viết
- Theo dõi, uốn nắn.
- Cho HS đổi vở kiểm tra chéo
- Chấm 5 bài và nhận xét từng bài
- Hướng dẫn và yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu.
* Cách tiến hành:
Bài tập 2: Chọn phần a: điền vào chỗ trống êt hay êch?
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của đề bài.
- Cho 2 đội thi tiếp sức

- Nhận xét, chốt lời giải đúng
- Gọi HS đọc lại câu thơ đã hoàn chỉnh
3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.


- Lắng nghe.
- 2 HS đọc lại.
- 2HS trả lời.





- Viết bảng con


- Viết vào vở.

- Đổi vở kiểm tra chéo

- Tự chữa lỗi.







- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
- 2 đội thi tiếp sức
Tết – tết – bạc phếch.
- Nhận xét.
- Đọc lại các câu đã hoàn chỉnh.


(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................