TUẦN 14 - BÀI 14
Ngày soạn: 12/11/2013.



Ngày giảng 7A: T.../…./..../2013
7B: T.../…./..../2013
7C: T.../…./..../2013

Tiết 53 - Văn bản:
TIẾNG GÀ TRƯA
(Xuân Quỳnh)

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Sơ giản về tác giả Xuân Quỳnh.
- Cơ sở của lòng yêu nước, sức mạnh của người chiến sĩ trong cuộc kháng chiến chống Mĩ : những kỉ niệm tuổi thơ trong sáng, sâu nặng nghĩa tình.
- Nghệ thuật sử dụng điệp từ, điệp ngữ, điệp câu trong bài thơ.
2. Kĩ năng:
- Đọc - hiểu, phân tích văn bản thơ trữ tình có sử dụng các yếu tố tự sự.
- Phân tích các yếu tố biểu cảm trong văn bản.
3. Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu mến, tự hào về quê hương đất nước.
B. CHUẨN BỊ.
- Giáo viên: SGK, SGV Ngữ Văn 6, Giáo án.
- Học Sinh: Đọc bài và trả lời các câu hỏi trong sgk.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Khởi động
1.Tổ chức:
Sĩ số:
7A:


7B:


7C:

2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới :
Giới thiệu bài: Xuân Quỳnh là nhà thơ nữ xuất sắc nhất của nền thơ hiện đại VN. Thơ Xuân Quỳnh thường hướng về những hình ảnh, sự việc bình dị, gần gũi trong đời sống thường nhật của gia đình. Bài thơ Tiếng gà trưa là một bài thơ như thế.
Hoạt động 2: Đọc hiểu văn bản.



- GVHướng dẫn HS đọc, nêu yêu cầu đọc, đọc mẫu -> gọi HS đọc



- GoiHS đọc chú thích.SGK
- Dựa vào phần chú thích, em hãy nêu 1 vài nét về tác giả Xuân Quỳnh ?
+ GV: Trước khi trở thành nhà thơ, Xuân Quỳnh là 1 diễn viên múa. Xuân Quỳnh qua đời trong 1 tai nạn giao thông, khi tài năng đang chín trong sự tiếc thg vô hạn của bạn bè và ng đọc. Các tập thơ chính: Chồi biếc, Hoa dọc chiến hào, Gió lào cát trắng, lời du trên mặt đất, Sân ga chiều em đi...
- Bài thơ được s.tác trong hoàn cảnh nào ?



- HD HS giải nghĩa từ khó.
- Em hiểu “lang mặt” là gì ?

- Em hiểu "Chéo go" là gì ?


- Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
- Cảm hứng của tác giả trong bài thơ được khơi gợi từ sự việc gì ? (được khêu gợi từ tiếng gà trưa, đó là “tiếng gà ai nhảy ổ, cục... cục tác cục ta”.
- Mạch cảm xúc trong bài thơ diễn biến như thế nào ? (diễn biến từ nghe tiếng gà trưa mà cảm thấy xôn xao trong lòng, vui lên và quên đi n nỗi khủng khiếp của c.tr).
- Dựa vào mạch cảm xúc của bài thơ, em có thể chia bài thơ thành mấy phần?








- Gọi HS đọc khổ thơ đầu.




- Khổ thơ đầu kể chuyện gì ?



- Tại sao trong vô vàn âm thanh của làng quê, tâm trí của tác giả chỉ bị ám ảnh bởi tiếng gà trưa ?
- Đường hành quân xa là đường ra trận, với người ra trận tiếng gà trưa gợi những cảm giác mới lạ nào ?
- ở 3 câu thơ này tác giả đã sử dụng những biện pháp ngệ thuật nào? Tác dụng của biện pháp NT đó ?
- Như vậy con ng ở đây không chỉ nghe tiếng gà bằng thính giác, mà còn nghe bằng cả cảm xúc tâm hồn. Khi con ng nghe được bằng tâm hồn thì ng đó phải là ng có tình cảm như thế nào đối với làng xóm, quê hương?
+ GV: Bài thơ ra đời trong n ngày cả nước chống Mĩ sôi sục và quyết liệt. Đoạn mở đầu này kể về 1 sự việc đời thg, thơ mộng, góp phần làm dịu bớt kh2 nóng bức của c.tr, mở ra 1 không gian thanh bình sâu lắng
I. Tiếp xúc văn bản.
1. Đọc văn bản
- Giọng vui tươi, bồi hồi; phân biệt lời mắng yêu của bà với lời kể, tả trữ tình của nhà thơ - trong vai anh bộ đội đang nhớ nhà, nhớ bà, nhớ quê;
- Nhịp: 3/2, 2/3.
2. Tìm hiểu chú thích.
a. Tác giả:
- Xuân Quỳnh(1942 - 1988) là nhà thơ