Ngày dạy: Thứ ……, ngày...... /.... / 201..

Toán tuần 23 tiết 4
Chia Số Có 4 Chữ Số Cho Số Có 1 Chữ Số (tiết 2)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có dư với thương có 4 chữ số và 3 chữ số).
2. Kĩ năng:Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải toán. Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1;Bài2; Bài 3.
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
- Học sinh hát đầu tiết.
- 3 em thực hiện.


- Nhắc lại tên bài học.

a. Hoạt động1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (8 ph)
* Mục tiêu: Giúp HS nắm đựơc các bước thực hiện một phép toán chia.
* Cách tiến hành:
( Phép chia: 9635: 3.
- Viết lên bảng: 9635: 3 =?. Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và thực hiện phép tính trên.
- Hướng dẫn cho HS tính từng bước
- Gọi HS nhìn vào phép chia trên bảng nêu cách chia
( Phép chia: 2249: 4
- Yêu cầu HS thực hiện phép tính vào giấy nháp.
- Gọi 1 HS lên bảng làm
- KL: Số dư phải bé hơn số chia.
b. Hoạt động 2:Thực hành (20 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS biết cách tính đúng các phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (có dư).
* Cách tiến hành:
Bài 1:Tính
- Cho HS tự làm bài vào vở
- Gọi 3 HS lên bảng làm




- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Bài 2:Toán giải
- Cho HS thảo luận nhóm đôi.
- Cho 2 HS làm bài trên bảng lớp thi làm nhanh




- Nhận xét
Bài 3:Xếp hình
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Cho HS quan sát hình mẫu
- Cho HS lấy các hìnhtam giác ra tự xếp theo mẫu
- Cho 2 HS xếp xong trước lên bảng thi xếp hình nhanh.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.







- Đặt tính theo cột dọc và tính.


- Theo dõi GV hướng dẫn
- 1 HS nêu cách chia


- Làm vào nháp
- 1 HS lên bảng làm






- Tự làm bài vào vở
- 3 HS lên bảng làm:




- Nhận xét bài

- Thảo luận nhóm 2
- 2 HS thi đua làm nhanh
Giải:
1250: 4 =312 (dư 2 )
Vậy 1250 bánh xe lắp đựoc nhiều nhất vào 312 xe thừa 2 bánh xe.
ĐS: 312 xe, dư 2 bánh xe

- 1HS đọc đề bài.
- Quan sát hình mẫu
- Xếp theo mẫu
- 2 HS xếp xong trước lên bảng thi xếp hình nhanh


(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................