Ngày dạy: Thứ ……, ngày...... /.... / 201..

Toán tuần 23 tiết 3
Chia Số Có 4 Chữ Số Cho Số Có 1 Chữ Số (tiết 1)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết, thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số).
2. Kĩ năng:Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải toán. Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1;Bài2; Bài 3.
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của tiết trước.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.
2. Các hoạt động chính:
- Học sinh hát đầu tiết.
- 3 em thực hiện.


- Nhắc lại tên bài học.

a. Hoạt động1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 6369: 3; 1276: 4 (8 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được các bước thực hiện một phép toán chia.
* Cách tiến hành:
( Phép chia 6369: 3.
- Viết lên bảng: 6369: 3 =?.Yêu cầu HS đặt theo cột dọc và thực hiện ra nháp
- Hướng dẫn HS thực hiện bằng hệ thống câu hỏi
- Gọi 1 HS nêu cách thực hiện; GV ghi lên bảng cách thực hiện
- Gọi HS nhìn vào phép chia nêu cách thực hiện.
( Phép chia 1276: 4
- Yêu cầu HS thực hiện phép tính vào bảng con
- Gọi 1 HS lên bảng làm
- Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số.
b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS biết cách tính đúng các phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
* Cách tiến hành:
Bài 1:Tính
- Yêu cầu HS tự làm vào vở, vừa làm vừa nêu cách thực hiện




- Gọi 3 HS lên bảng làm bài
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Bài 2:Toán giải
- Đặt hệ thống câu hỏi cho HS phân tích đề toán
- Cho học nhóm đôi
- Gọi 2 HS lên thi đua làm nhanh




- Cho HS nhận xét
Bài 3:Tìm x
- Hỏi cách tìm thừa số chưa biết
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi 2 HS lên bảng thi làm bài.



- Cho HS dưới lớp đổi vở kiểm tra chéo
- Nhận xét
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.







- Đặt tính theo cột dọc và tính ra nháp

- 1 HS nêu
- Học sinh thực hiện.

- 1 HS nêu

- Làm bài vào bảng con.
- 1 HS lên bảng làm
- Lắng nghe






- Làm bài vào vở





- 3 HS lên bảng làm.
- Nhận xét.

- Trả lời các câu hỏi
- Học nhóm đôi
- 2 HS lên thi đua làm nhanh
Giải:
Số gói bánh trong mỗi thùng là:
1648: 4 =412 ( gói)
Đ/S:412 gói
- Nhận xét

- Phát biểu
- Làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng thi làm bài
a/ x x 2 = 1846 b/ 3 x x = 1578
x = 1846: 2 x = 1578: 3
x = 923 x = 526
- HS đổi vở kiểm tra chéo



(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................