GIÁO ÁN MÔN: TOÁN_LỚP 5
TÊN BÀI:NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000,...
LOẠI BÀI HỌC: LĨNH HỘI TRI THỨC MỚI
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: LÊN LỚP
NGƯỜI SOẠN: LÊ THỊ NGỌC_LỚP D15TH03
MỤC TIÊU
Về kiến thức
Biết và vận dụng quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,...
Về kỹ năng
Củng cố kỹ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
Củng cố kỹ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
Về thái độ
Giúp hs có thái độ tích cực, tự giác, học hỏi kiến thức mới tốt.
Ham học kiến thức mới.
ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Đối với giáo viên
Sách giáo khoa Toán lớp 5, giáo án toán lớp 5, bảng phụ
Đối với học sinh
Sách giáo khoa Toán lớp 5, phấn, bảng con, vở, bút viết.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
PHƯƠNG PHÁP-HÌNH THỨC
THỜI GIAN

1.Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ
Giáo viên gọi 2 hs lên bảng yêu cầu làm 2 bài tập, lớp làm vào nháp.
Cho hs nhận xét
Giáo viên nhận xét và đánh giá.
DẠY-HỌC BÀI MỚI
Giới thiệu bài
Tiết trước các em đã được học nhân số thập phân với một số tự nhiên thì hôm nay cô sẽ dạy các em cách nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000...
Dạy bài mới:
Hướng dẫn nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100,1000...
Ví dụ 1:
-Giáo viên nêu ví dụ: hs hãy thực hiện phép tính
27,867 x 10



-Hs nhận xét bài của bạn.
-Gv nhận xét cách đặt tính và kết quả của hs.
-Gv nêu: vậy ta có
27,867 x 10 = 278,67
+ Nêu các thừa số và tích của phép nhân 22,876 x 10 = 278,67
+Suy nghĩ để tìm cách viết từ 27,867 thành 278,67.


+Vậy khi nhân một số thập phân với 10 ta có thể tìm được kết quả bằng cách nào?




Ví dụ 2
-GV nêu ví dụ: Hãy đặt tính và thực hiện phép tính: 53,286 x 100.




-Gv nhận xét kết quả và phần đặt tính của hs.
-Gv hỏi: 53,286 x 100 bằng bao nhiêu?
-Gv hướng dẫn hs nhận xét để tìm ra quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 100.
+Hãy nêu cho cô các thừa số và tích của phép tính 53,286 x 100=5328,6
+Hãy tìm cách để viết 53,286 thành 5328,6.



+Dựa vào nhận xét trên em hãy cho biết làm thế nào để có ngay tích
53,286 x100 mà chúng ta không cần phải thực hiện phép tính?


+Vậy khi nhân một số thập phân với 100 ta có thể tìm được ngay kết quả bằng cách nào?


Quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000...
-Gv hỏi: muốn nhân một số thập phân với 10 ta là thế nào?


-Số 10 có mấy chữ số 0?

-Muốn nhân một số thập phân với 100 ta làm như thế nào?


-Số 100 có mấy chữ số 0?

-Dựa vào cách nhân một số thập phân với 10 và 100 tương tự như vậy em hãy nêu cách nhân một số thập phân với 1000.

-Các em hãy nêu quy tắc nhân một số thập phân với 10, 100, 1000...
-Cô cho các em thời gian 2 phút và các em học thuộc quy tắc này ngay tại lớp.
c) Luyện tập-thực hành:
Bài 1
-Gv yêu cầu 1 hs đọc đề bài.
-Gọi 3 hs lên bảng làm, mỗi em làm một cột tính. Lớp làm vào vở bài tập.
-Gv gọi hs nhận xét bài của bạn sau đó giáo viên kết luận.
Bài 2
-1 hs đọc yêu cầu bài toán.
-Gv viết lên bảng làm mẫu một phần:
12,6m=......cm
Gv hỏi 1m bằng bao nhiêu cm?
Vậy muốn đổi 12,6m thành cm ta làm như thế nào?





-Gv nêu lại: 1m = 100 cm
Ta có 12,6 x 100 = 1260
Vậy 12,6 cm = 1260 cm
-Các em làm tiếp các phần còn lại:
+Gọi 3 hs lên bảng làm dưới lớp làm vào nháp



-Gọi hs nhận xét bài các bạn.

-Gv yêu cầu học